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回归本质，渲染生活色彩

作者：王传祝
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-12-22
出处：《教育学文摘》 2018年第12期
机构：江苏省连云港市赣榆区教育局222100

简介：摘要随着新课程改革的推进，初中美术教学受到了越来越多人的关注，而教学的方式也引起了教师的思考，如何能够有效地提高学生的美术修养，同时又不脱离实际，是教师需要考虑的问题，生活化教学则正好满足这一点。美术生活化不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够使学生在实际的生活中进行应用，促进审美能力的提高。本文分析了美术教学生活化的意义，并提出了教学策略，增强学生发现美的能力。
标签：初中美术生活化教学策略

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