简介：摘要：在初中英语教学中，阅读与写作是两个重要的能力培养方面，有效结合阅读和写作教学可以提高学生的语言综合运用能力，培养他们的思维逻辑和表达能力，然而由于现行的教学模式存在一些问题，导致学生在阅读和写作方面缺乏实际应用能力。本文旨在研究如何有效结合阅读和写作教学，在丰富阅读材料的同时，注重培养学生的写作能力，通过提供丰富的写作题材、指导学生进行写作实践等方式，促进学生在英语阅读与写作方面的全面发展。

简介：摘要： 本文旨在探讨在“双减”政策背景下，如何优化小学数学教学，以提高教学效果。通过分析“双减”政策对小学数学教学的影响，提出了一系列具体的策略和方法，包括灵活运用教材、培养学生数学思维能力、促进互动式教学、加强教师培训等。这些策略旨在帮助小学数学教师更好地应对政策变革，提高教学质量培养具备数学素养的学生。

简介：摘要：本文旨在探讨机械专业数字化转型对职业学校专业课程建设的影响，并提出实践性建议，数字化转型是当今工业领域的趋势，职业学校应积极应对，调整专业课程以培养适应未来工业发展的学生，本文通过详细的案例分析阐述了数字化转型背景下职业学校机械专业课程的实践经验，包括课程内容的调整、教学方法的创新以及师资队伍的培养等方面旨在为职业学校的课程建设提供借鉴。

简介：摘要：课堂教学的有效性，直接关乎着学生的学习水平以及教学质量的优劣，是评判课堂教学的重要标准之一。因此，在高中英语课堂教学中，教师如何提升课堂教学的有效性，充分利用并发挥课堂的有限时间，让学生学的更深入，更快速的掌握课堂上的基本知识以及教学目标的重难点，是值得每一位英语教师值得深思的一个问题。基于此，本文首先分析了有效教学的重要性，以及目前高中英语教学中存在的一些问题，再对如何提高高中英语课堂教学的有效性进行深入的探讨，希望可以给予同仁些许启发并对实际的教学工作有所帮助。

简介：摘要：目的：探讨 MR和 CT在急性颅脑外伤诊断中的作用和准确性。方法：选择济南市中西医结合医院于2020年6月至2022年6月间收治的60例急性颅脑损伤病人，其中男性患者为31名，女性患者为29名，60名女性患者中，年龄最大的为80岁，最小的为20岁；平均年龄是40.55±4.11岁。采用 MRI和 CT两种影像学检查，以病理学检查为“金标准”，比较 MRI和 CT两种影像学诊断的准确度。结果： MR的检出率比 CT稿，其中 CT检查的检出率为85.00%, MRI检查的检出率为96.66%。差异有统计学意义（P<0.05）。MRI比 CT在颞叶、额叶、顶叶、枕叶检查的检出率高有显著性差异（P<0.05)。结论： MR和 CT都能较好地诊断急性颅脑外伤，头部 CT与 MRI均可用于临床，但 MRI对于多发病变，尤其是颞叶、额、顶、枕等部位的病变， MRI具有较大优势。

简介：

简介：摘要：在初中阶段，道德与法治教学至关重要，这门学科不仅关乎着初中生道德观念的发展，更与学生的三观树立有着密切联系，而初中生正处于心理成长的关键阶段，教师应在初中道德与法治教学中充分渗透情感教育，在情感领域进行更加透彻的探究，并注重教师与学生之间的情感沟通，为学生的情感成长助力。基于此，本文对初中道德与法治教学如何渗透情感教育，展开探讨，期望提出有效策略，帮助学生健康成长。

简介：[摘要]：批判性思维是有目的的、不断自我调整的判断。这种判断表现为解释、分析、评估、推论，以及对做出判断所依据的概念、方法和其他必要背景条件的说明。批判性思维不只是一种良好的思维能力，还是人类有目的性的、不断自我调整以适应环境的探索工具，因此批判性思维是教育的解放力量。在核心素养背景下，培养学生的批判性思维，是助力他们在高等教育及其他领域取得成功的一个关键方面，在史料实证的核心素养中也显得尤为重要。

简介：摘要：随着素质教育改革的不断深入，人们对教育有了一个新的理解和认知，提高学生的分数和成绩不再是教育学的唯一标准，培育全方位发展的人成了教学的根本。但是培育全方位发展的人不只是单一学科的教育，而是渗透于每一个学科教学之中的，贯穿于学生学习和人生成长整个阶段的，因此，在素质教育改革的教育探索当中，教师需要结合不同的学科内容进行育人的新探索，即学科育人。本文作者便从高中数学的教育视角出发，针对高中数学学科育人的路径进行了以下几点探索，希望能够给各位同仁带来一定的参考。

简介：【摘要】教师在物理教学中应重视和改进实验教学,指出观察和观察能力在物理学的重要作用,通过实验教学培养学生的观察能力,努力提高物理教学质量。

简介：摘要：在初中化学课堂教学中，教师需要基于核心素养的教育目标，充分结合学生的实际情况，优化和调整化学课堂教学模式，通过构建单元教学，强化学生对知识点的掌握效率。目前，在初中化学课堂中开展核心素养教育是我国教育改革的重要内容之一，通过对化学单元教学模式进行优化和调整可以有效提升初中化学课堂教学效率。本文将对核心素养背景下初中化学单元教学构建策略进行分析和探究，希望能够为相关人员提供借鉴。

简介：【摘要】面对当前教育改革与发展，在整个初中教育工作活动开展的过程中，培养学生的社会主义核心价值观，属于现代化德育教育工作活动开展的关键任务。在具体实践的过程中，应当结合学生们的实际特点，全面地展开创新，以此发挥出德育教育的关键价值。基于此，本文主要分析如何通过班级实践活动开展社会主义核心价值观教育，结合学生群体的实际特征，站在班级体的角度上，全面地展开价值观教育，以此来提升教育效果。

简介：摘要：数学是高职教育大纲及知识体系中最重要的一门课程，不仅有助于学生将数学知识转化为生活实践成果，还有助于学生树立正确的学习观念，提高自主思考能力。在高职数学课堂中，以信息技术整合数学教学，就是在数学教学中合理使用信息技术手段作为辅助方式，使数学教学融入现代的教育理念与教学技术，实现高职数学教学改革，也是新课改背景下落实生本教育理念的有效教学策略。信息技术背景下的数学教学模式有助于提高学生的主动探究意识，激发学生探索未知的兴趣，其作为一种新兴的教学模式值得在全国范围内的高职数学课堂中推广使用。

简介：[摘要]

简介：摘要：随着新课改的不断深入，核心素养逐渐引起愈来愈多教育工作者的高度关注，优化小学数学教学策略，有助于增强小学数学教学有效性。基于此，本文首先阐述了小学数学核心素养教育概述，其次论述了核心素养下小学数学教学现状，最后探讨了核心素养下小学数学教学策略，以供参考。

简介：摘要：近年来，各大高校承担着为生产一线培养复合人才的重任，现代化高等院校通过专业课程的指导，提高学生的专业技术和文化素养，促使学生养成专业化的职业素养。但在实际的教学过程中，高等院校正在完善转型升级，相关教育工作者也在不断进行就业创业改革，在实际的探索中寻找适合学生发展，并且适应社会的应用型人才。本文针对产教融合背景下的创新创业教学改革展开分析，并提出一些参考性的策略。

简介：

简介：摘要：人才培养是我国人才发展与储备重要战略，关系国家创新力与综合国力的提升。高职院校育训并举对于提升学生学科综合实践能力以及促进学生综合素质发展有着积极的促进作用。两者的有机结合能够取长补短，发挥合力，对现有人才培养机制作出创新与突破，为学科实践教学注入新的活力。本文主要从育训并举的角度出发，对现有高职教育现状作出概括分析，最后对促进两者融合的创新路径作出积极探索。

简介：摘要：培养“双师”是培养高等职业技术人才的重要途径，培养“双师”人才是培养人才、培养学生创新能力、深化教学改革、提升教学水平的重要途径。加强教师培训，建立创业机制，制定有力措施，做好教师的培养；加强对“双师”师资的培养，应从课程结构、内容、方式等方面进行调整。

简介：摘要;在新课改背景下，高职体育课堂教学改革取得了较大的成就。但是，体育课堂教学还是习惯于使用传统的体育 教学方式，教师通过讲解与示范的单调模式教学，这阻碍了学生的课堂积极性，使教学目标难以实现。改革体育教 学模式，把趣味游戏融入体育课堂教学，能够有效的激发学生的学习积极性，使学生乐与参加体育活动，提高体育 课堂教学效果。