简介：新一轮基础教育课程改革通过课程结构的调整，使国家、地方、学校三级课程呈共同繁荣之势，这为地方参与课程管理提供了平台，也对地方管理课程的能力提出了挑战。自新课程实施以来，各级教育行政部门在地方课程管理方面做了许多卓有成效的工作，取得了许多成绩，但也遇到了一些问题，走入了一些误区。因此，有必要对这些问题产生的原因和解决的策略进行分析论证，以避免盲目性。
简介：随着人民生活水平的不断提高，人们对建筑施工的要求也不断提高，导致建筑施工难度加大。建筑施工部门应当根据实际情况出发，进一步完善相关工作，不但提高建筑施工技术水平，同时提高工程管理工作效益，并且提高建筑现场工作环节监管能力，以期更好地为现场施工提供保障。本文主要分析建筑工程项目现场施工科学管理，希望能够给相关工作人员提供一定的参考与帮助。
走出地方课程管理的误区
工程项目施工现场科学管理的研究分析
