简介：摘要：素质教育背景下，对初中物理教学质量的要求越来越高，但由于设备陈旧、实验技术落后等原因，导致初中物理实验教学瓶颈始终难以突破。然而在物理教学中我们会发现，很多的物理实验其实对教具的要求不是很高，教师完全可以凭借自制低成本教具演示物理实验，从而达到想要的教学效果。本文通过对自制低成本教具进行物理实验教学的研究，阐述提高初中物理演示实验教学有效性的方法。
自制低成本教具，提高初中物理演示实验教学的有效性
