简介：摘要：现在的学生我们该怎样去培养，我们应该给他们创造一个什么样的学习氛围，作为老师，我们又该怎样做。一、教师的自身修养必须处于较高的基准点，二、要挖掘学生的潜力，激发他们的求知欲。

简介：

简介：摘要审题是解决问题的基础和先导。审题能力是综合获取信息、处理信息的一种能力，它需要以一定的知识储备、认知水平为依托，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。数学审题能力的获得并不是一蹴而就的，它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程。因此，从低年级开始教师就应关注学生数学审题能力的培养与训练，采取切实有效的训练方法帮助学生逐渐养成良好审题习惯，形成较强的数学审题能力。

简介：摘要：在现代化教育中，信息技术的得到了广泛应用，信息技术的普及，加速了中职教育的改革和创新。在中职教育教学中，老师要树立信息化意识，提高信息能力，促进学生的多元化发展。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：本文探讨了九年级学生在英语写作中展现出的特点及其存在的问题，并提出了相应的优化对策。学生在写作中展现出了语言表达基础、篇章结构意识和文体适应性等特点，但同时也存在内容空洞、语言错误和篇章结构混乱等问题。为了提升学生的英语写作能力，本文建议加强基础训练、培养思维能力和注重篇章结构指导等优化对策。通过实施这些对策，有望提高九年级学生的英语写作水平，为学生的学术研究和未来发展奠定坚实基础。

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简介：【摘要】面对新型冠状病毒感染肺炎疫情的爆发与蔓延，学校对延期开学期间学生居家健康生活与自主学习进行了探索和实践，引导学生以阳光健康的心态积极主动进行居家学习生活。学校提炼出“自护”“自理”“自学”“自炼”“自评”等“五自”目标，并在“目标”的引领下，有序指导学生居家的健康生活与自主学习，引领学生在居家学习生活中自我激励，形成健康人格与心理，获得全面发展，也为疫情后，学校师生积极健康心理调适和返校复课奠定了强有力的基础。

简介：摘要：随着教育理念的更新与发展，个性化教学逐渐成为教育领域的重要议题。初中体育与健康课程作为培养学生全面发展的重要课程之一，其实施个性化教学策略显得尤为重要。本文基于学生个体差异的视角，探讨了初中体育与健康课程个性化教学策略的构建与实施，以期为相关教育工作者提供借鉴与参考。