简介：摘要:混合式学习是一种结合传统面授和在线学习的教学模式,对初中数学教学具有重要意义。个性化学习支持可以帮助解决学生个体差异化学习需求的问题，而教学活动设计与实施则注重激发学生的学习兴趣和参与度。此外，建立有效的反馈与评估机制可以及时了解学生的学习情况，帮助他们调整学习策略。通过这些有效策略的运用，混合式学习能够提升初中数学教学的质量，促进学生全面发展。
混合式学习视角下初中数学教学的有效策略
