简介：摘要：本文将结合传统仪器分析实验教学存在的问题，以及虚拟仿真实验平台的特点，分析概述虚拟仿真实验平台在仪器分析实验教学中的具体应用，并以液-质联用技术检测某种农药残留为例说明虚拟仿真实验平台的作用，不但可以创新教学模式，而且也提升了学生学习主动性，培养了他们的实践创新能力、拓展了他们的视野，对于提高教学质量、培养高素质复合型人才具有很大的帮助。

简介：摘要：现阶段，我国的化工行业发展速度越来越快，在极大程度上推动了社会生产生活的创新发展。分析化学是化工专业学科的重要内容，通过分析化学实验，可以培养学生的物质分析测定能力。但是化学实验过程以及反应生成过程都具有较强的抽象性，如果利用传统的理论教学，会直接影响分析化学实验教学效果。对虚拟仿真实验进行研究和分析，可以将虚拟仿真实验作为分析化学实验的主要形式，使学生能够通过虚拟仿真实验开展操作过程，提高学生的实验技能，为我国化学领域的发展培养优秀的专业型人才。

简介：摘要：在科技水平不断进步的背景下，现代医药、食品加工行业发展速度越来越快。这些行业的发展对化学产品的应用比较普遍，而食品药品安全问题是确保民生安全的关键内容，在行业发展中需要更多的专业人才进行监督管理工作。分析化学实验是化学医药专业的重点课程内容，对学生的实验操作水平要求相对较高。为了提高分析化学实验教学水平，需要对虚拟仿真实训系统进行深入分析，了解该系统的应用优势，探讨分析化学实验中虚拟仿真实训系统的具体实践情况，为虚拟仿真实训系统的进一步发展提供参考。

简介：摘要：本文从理论教学的角度，分析如何采用虚拟仿真技术来辅助仪器分析理论教学中的光谱分析、色谱分析和质谱分析，证明虚拟仿真技术在《仪器分析》理论课程辅助教学中的价值，可起到提高教学效果的作用。

简介：摘要：《分析化学实验》是一门实用性很强的课程，培养学生独立解决实际分析测试问题的能力。思政教育的核心是立德树人。双线教学通过同时进行面对面教学和在线教学的方式，使学生能够充分利用线上资源进行学习，同时在线下教学中获得更多的互动和实践机会。最后，详细论述了“双线教学”模式下的思政融入《分析化学实验》课程的具体方法。

简介：摘要：本文主要简单介绍了课程思政的相关内容，通过对现阶段分析化学实验课程教学状况进行分析，来探讨分析化学实验渐进融入课程思政的混合式教学措施，以加强对分析化学实验和课程思政融合的研究，重视分析化学实验教育和课程思政教育的有效衔接，转变传统的分析化学实验模式，重视课程思政教育，旨在培养学生良好的综合素养，满足素质教育改革需求，推动分析化学实验课程教学的可持续发展。