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共 1 个结果

从开始就考虑结果 ——目标与目标任务的设计

作者：沈旎
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-05-15
出处：《综合实践活动研究》 2017年第5期

简介：老师:您好.来信收悉,您随信发来了正在实施的'与广告亲密接触'大致的主题设计,并附上了学生围绕广告提出的26个问题,这些不一样的问题溢出了您为此主题设计的三个主要活动'了解广告与生活紧密联系,讨论广告的利与弊,设计和制作广告'.接下来如何实施,是按学生感兴趣的26个问题来组织教学,还是按您的设计来做,您设计这几个学习任务的依据是什么呢?这些问题,让您觉得非常困惑.
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