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  • 作者: 沈健1宋维莲2
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《素教教师》 2011年第15期
  • 机构:印象派的发展历程和追求,让我对美术教学又有了新的见解和看法,认识到了教学不是一个一成不变的法则,而是与时代相互顺应,相互和谐的过程。时代的进程,表明了我们对美术教学的探索是无止境的。其重要性,在当今一个人的素质培养上,更是难能可贵,从个人到生活无不涉及于此。自从读了印象派的发展历程给我的美术教学带来的很多教学感悟。
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