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  • 简介:摘要通过使用“课程化德育活动”的对策改进国内小学德育活动建设缺少条理性、目的性、总体性的现状,包括关于德育活动课程的总体设计;德育活动课程内容的整体架构;德育活动课程的评价制度的建立。

  • 标签: 课程化 德育活动 课程内容架构 现状。