简介：近些年来借助网络的日益普及和新媒体技术的快速发展,以污蔑否定毛泽东为核心的“非毛化”错误思潮在网络空间蔓延开来,呈现出传播主体“去中心化”、传播内容碎片化、传播形态隐蔽化、传播方式恶俗化等新特点。在政治、经济、心理、技术等诸多因素的共同作用和影响下,这股错误思潮在网络上不断发酵、扩散。如任由其发展泛滥,势必产生消解民族意识、削弱政治认同、扭曲价值立场的巨大危害。因此,必须找准症结,在掌握科学评价毛泽东的原则和方法、增强网络空间的思想引领、建立抵制“非毛化”错误思潮的网络综合治理体系等方面精准发力,抵制它对人们的思想腐蚀。

简介：摘要：在教育改革力度不断深化的背景下，课程综合化已经成为新时期我国教育事业改革和发展的重要趋势。而stem教育作为一种新型的教育理念，是对科学、技术、工程、数学学科的一个总和，在发达国家这一教育理念已经有多年的发展历史，但是我国的stem教育仍旧处在起步以及发展的时期。综合实践课程是小学教育时期的重要内容，与stem教育有十分紧密的联系，有研究表明，构建和设计小学综合实践stem课程基本模式对stem教育理念以及小学综合实践课程的发展均有重要作用，本篇文章主要分析基于qce模型的小学综合实践stem课程设计与开发。

简介：摘要：环境是影响人的发展的非常重要的因素，学校是学生学习生活的环境，校园的环境和文化是一个学校的灵魂，马克思说过：“人创造环境，同时环境也创造人。”。良好的校园文化环境对于培养优秀人才和教育发展有着巨大的力量，学校的校园环境是师生共同发展成长的物质基础，对于教师的进步和学生的成长有着重要作用，优秀的传统地方文化需要和校园建设融合起来，学校是传承优秀传统文化的地方，学校的文化和环境建设必须要严肃对待，努力创造和谐文明的育人环境，构建和谐文明的校园，促进学生的全面发展。