简介：摘要

简介：摘 要：“柔性管理”作为一种新的管理模式已备受青睐，本文将其放入学生工作环境中进行理论解读，从多元化教育发展、以人为本教育理念、学生工作主客体发展三方面解析在学生工作中实施柔性管理模式的思路，并进一步分析学生工作中实施柔性管理的必要性，同时，结合学生工作中出现的问题提出四点解决路径进行探讨。

简介：摘要：叶圣陶先生曾说过：“扶孩子走路，虽小心扶持，而时时不忘放手也。”班主任在管理班级学生的时候，要学会适时地“放”。这种“放”，体现在学生能做的事情班主任绝不“包揽”；体现在让学生直接参与到班级管理中；体现在班主任与学生角色的转换上。作为班级管理的引领者、参与者和推动者，班主任要大胆地把制定班级管理目标、实施目标管理、班级常规管理、实行民主管理、主持班级活动、平行管理班级等权力交给学生。

简介：摘 要

简介：摘要：目的：探讨在经尿道前列腺钬激光剜除术围手术期实施优化护理的效果。方法：选取2022年6月至2023年6月该时间段本院接收的良性前列腺增生的患者40例，将其分为甲乙两组，均采用经尿道前列腺钬激光剜除术治疗，分别采用常规、优质两种方式护理，观察不同护理干预方式的临床效果。结果：研究结果显示，采用优质护理干预后，乙组患者手术有效性指标由于甲组，乙组患者安全性指标及满意度优于甲组患者。且P＜0.05,存在统计学意义。结论：对经尿道前列腺钬激光剜除术围手术期实施优化护理，其临床效果显著，值得推荐。

简介：摘要：目的：探讨基于时效性激励理论的适应性护理在老年人髋关节置换术患者中的应用效果。方法：选取2021年9月至2023年9月该时间段本院接收的老年人髋关节置换术的患者40例，将其分为甲乙两组，分别采用常规、基于实效性激励理论的适应性护理两种干预方式，观察不同干预方式的护理效果。结果：研究结果显示，采用时效性激励理论的适应性护理后，乙组患者的手术相关指标及生活质量评分的改善程度均优于甲组患者，且P＜0.05，有统计学意义。结论：对老年髋关节置换术的患者实施给予时效性激励理论的适应性护理，可有效改善患者的手术相关指标及生活质量评分，值得推广。

简介： 摘 要 在当前教育改革民主化、文化思潮多元化、个性发展鲜明化的新形势下，学生管理工作需要不断加强与学生的沟通对话，从外部制度约束转向内部引导管理。持续深化对话式学生管理是当前教育实践的必然选择。要抓好激励与劝勉两种策略，引导学生科学有序改变、积极主动改变、潜移默化改变。

简介：摘要:思维导图的在教学上的应用，是一种教学方式的创新，大大的提高了教学质量。以数学课程为例，思维导图的出现，为小学生学习数学提供了崭新的思路，使得学生对于各知识单元都有着宏观的框架，便于学生抓住教学重点，比如计算领域、基本概念、实践活动、课程游戏等，上面的这些都是数学教学中的重要组成部分，对学生来说，思维导图能够更加直观的反映出数学知识之中的重点内容，对高段数学教学等各项工作的开展有着积极的意义。