简介：摘要：数学作为一门学科，常被认为是抽象、枯燥的。然而，近年来，数学教学逐渐注重培养学生的实际应用能力，数学几何模型思想的教学渗透成为教育界的一个新趋势。数学几何模型思想的教学渗透，让学生在学习数学的过程中能够更好地理解和应用数学知识，有利于培养学生的创新思维和问题解决能力。本文主要从初中数学教学的角度出发，对数学几何模型思想在初中数学教学中的渗透进行研究，并提出相应的建议，希望能够为学生数学解决问题能力的提高贡献绵薄之力。
初中数学几何模型思想的教学渗透
