简介：摘要:与其他学科相比，数学学科有着自身的特殊性，其对学生的逻辑思维及抽象思维有着很高的要求。对于数学老师，要想更好地对学生进行相关能力培养，就应该有效进行引导，帮助学生更全面和更深层次去认识和解决问题。基于此本篇文章对直观教学的小学数学教学进行研究，以供相关从业人士参考。
简介：摘要：在我国教育业不断发展的过程中，人们对教育行业的重视程度也在逐步提高，在这个过程当中人们对于小学数学教育的关注度明显要高于初中、高中以及大学。其中大部分原因是因为小学学年阶段，主要是培育学生们的数学逻辑思维能力以及分析能力。那么，该怎样提升学生们在数学课堂当中的学习兴趣，一直都是大部分小学数学老师极为重视的问题。因此笔者本文主要就以“在小学数学教学中发挥学生积极性的探析”为主题进行讲述。
基于直观教学的小学数学教学探究
在小学数学教学中发挥学生积极性的探析
