简介：摘要按照新课标的要求，教学过程应力求突出在教师的引导下，充分发挥学生的主体作用。但如何才能使学生发挥主观能动性，就需要教师在教学前做好充足的准备，设计好学案，引导学生循序渐进地学习。引导学生在探索的过程中，用自己的双手去操作、用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考、判别，用自己的语言去表达，用自己喜欢的方式去解决问题。
简约的设计真切的体验
