简介：摘要:有这么一句话，“阅读丰富自我，写作体验快乐，行动创造未来，学语文，不贰过”。由此可见，阅读作为语文教学的一个重要组成部分，教师要引起高度的重视。尤其是在小学阶段，教师要积极地开展阅读活动，用阅读来促进学生们学习知识点，进而更好地打造高质量课堂。接下来，我将围绕着“如何以感情朗读来提升小学语文课堂教学效率”这一个话题展开讨论，提出一些教学方法。
以感情朗读提升小学语文课堂教学效率的策略研究
