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  • 简介:  摘 要:新课程理念下的信息技术课堂教学必须遵循小学生身心发展的特点,承认个体差异的存在。教师在信息技术的教学活动中要正确的对待学生的差异,设计有差异的教学活动,在教学的各个环节都兼顾到不同学生的学习需求,让每一个学生都得到不同程度的发展。

  • 标签:   差异性教学 信息技术
  • 简介:  【摘要】小学生在学习的过程中除了学习一些语文、数学的理论知识之外,信息技术的学习也至关重要。随着社会的快速发展,信息技术越来越受到大家的关注,然而很多小学生对于信息技术该学科并没有正确的认识,如何进行学习更是感到一头雾水。因此,小学信息技术老师在教学的过程中可以选择新的教学模式对学生展开教学,帮助学生在学习的过程中能够高效快速地掌握信息技术的理论知识及实践锻炼,两者进行有机结合,同时也能够保证信息技术课堂的顺利进行。

  • 标签:   信息技术 课堂教学 新模式
  • 简介:摘要在新世纪的带领下,多媒体以及国际互联网相互整合,衍生出的当代的信息技术,其信息技术更是以一种极为惊人的速度转变着人们的生存以及学习的方式。信息技术始终都是当今各类学校教育的核心,同时也是用于教育改革的重要措施。整合信息技术和学科教育已经成为了当今时代发展的必然,要借助信息技术,不断的培养并提升学生们的创新能力,设定好学生们的主体课堂地位,转变传统的教学理念,做好信息技术和学科教学整合的准备工作,最大限度的提高教育的智能水平,巩固好学生们的主体地位。阐述清晰信息技术和学科整合的概念,高效的培养学生创新能力。

  • 标签: 信息技术 学科教学 创新能力