简介:摘要:新冠疫情使全球经济将陷入严重危机,企业面临更深层的技术创新困局。科技创新与自主知识产权的重要性摆在了前所未有的高度,也亟需更多创新与知识产权人才。高校承担着为社会输送人才的重任,在后疫情时代,如何进行合理的课程建设和教学设计,为社会培养三观中正、有理想、有情怀、有能力的知识产权人才越发凸显其重要意义。本文结合教学实践以及后疫情时代的局势特点来探讨知识产权课程的思政设计,建议通过打造多元化师资队伍、建设全方位教学基地、设计多层次课程体系以及融入系统化思政元素四个方面的工作,将思政元素自然、生动而全面地融入到知识产权课程教学和全方位人才培养中,为学生厚植爱国主义情怀,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
简介:【摘要】目的:探讨在对急性心肌梗死患者实施分级分区护理干预的有效性及对患者初步救治时间的影响。方法:随机将本院急诊科2021年1月至2021年12月期间收治的急性心肌梗死患者65例分成两组,针对参照组32例患者实施基础性护理,针对研究组33例患者实施分级分区护理,对比两组患者的护理效果。结果:两组急性心肌梗死患者护理后的初步救治时间、抢救成功率、护理满意度、心脑血管不良事件发生率之间的差异较为显著(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:在急性心肌梗死患者的急诊护理中实施分级分区护理干预的有效性较为显著,优化急诊科的急救护理流程,缩短患者救治时间和就诊等候时间,提高急诊科救治成功率,促进患者预后。
简介:摘要:目的探讨循证护理在急性胰腺炎护理中的价值。方法 选取我院在2018年9月~2019年9月收治的急性胰腺炎患者130例患者,将其分为对照组和研究组各65例,对照组患者使用常规护理模式;研究组患者使用循证护理模式,观察两组患者在不同的护理方式后出现的腹痛时间、尿淀粉酶指数、血淀粉酶和住院时长。 结果 两组患者的腹痛时间、尿淀粉酶指数、血淀粉酶和住院时长对比,研究组的数据显示明显低于对照组(P<0.05),有统计学意义。结论 在患者急性胰腺炎的治疗中加入循证护理,对患者个人负责,也起到了很好的临床实验效果,可以安抚患者情绪,缓解患者痛苦,及时补充身体所需营养,让身体加速康复,应在临床治疗上大力推广。
简介:【 摘要 】 : 英语绘本阅读,有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的语用能力,并促进其认知、情感与人格的全面发展,绘本阅读集图画、文字于一体,符合小学生的身心发展特点,小学英语绘本阅读是阅读素养发展的重要手段,探究小学英语绘本阅读教学模式,旨在帮助老师提高阅读课堂教学效率,从而扩大学生的语言输入量,切实提高学生英语阅读素养,培养英语教学的核心素养。
简介:摘要目的探究急性感染性心内膜炎综合护理的临床效果。方法选取我院2014年8月~2015年7月收治的96例急性感染性心内膜炎患者,将其随机分成观察组和对照组,各48例。观察组通过综合护理进行干预,对照组通过常规护理进行干预,对比两组患者的护理效果和护理满意度。结果观察组患者的护理满意度为91.67%,明显优于对照组68.75%,差异有统计学的意义。且观察组护理的总有效率95.83%,显著优于对照组72.92%,差异有统计学的意义P<0.05。结论急性感染性内膜炎患者,通过综合护理干预,可提高护理的满意度和治疗的总有效率,值得临床方面应用和推广。