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  • 简介:摘要教育学生,尤其是调皮点儿、不服管教的学生,教师应该做的就是多一点宽容之心,不要在他们的错误上斤斤计较甚至小题大做,这样只会激起他们强烈的逆反心理。因此,教师要采取循序渐进、欲擒故纵的教育智慧,给予学生改过自新的机会,从而达到“浪子回头金不换”的效果。

  • 标签: 宽容赏识激励
  • 简介:摘要爱学生是教师人格的灵魂,是师德的核心。爱学生是对学生的关注、给予、尊重。教师要用真诚的爱打动学生,用无私的爱感动学生,才能让学生在暖暖的师爱中增强自信、快乐学习、健康成长、全面发展。没有爱就没有教育,师爱是一泓清澈的泉水,滋润着学生干涸的心田;师爱是慈母温暖的双手,抚慰着学生受伤的心灵;师爱是一座巍峨的灯塔,指引着学生迷途的航向。

  • 标签: 关爱尊重激励健康成长
  • 简介:摘要在思想品德课教学中运用留白艺术将促进学生由“学会”到“会学”的转化,学生得到的将是思想、情感、态度、价值观、知识和实际能力的全面升华。

  • 标签: 留白艺术教学实效性激发兴趣知识内化
  • 简介:摘要教师对学生的尊重与理解,是师爱;潜心教研,提高学生的成绩,是师爱;对学生的严格要求,宽容学生的“小错误”,也是浓浓的师爱。弱小的学生、贫困的学生、学习成绩差的学生、犯了错而迷茫的学生,他们都需要教师对其进行心灵救助,都需要教师对其关心、爱护。

  • 标签: 宽容尊重赞赏
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