简介：摘要小学数学教学是一种广泛意义上的数学文化，通过这种文化教育方式能够使学生初步了解数学知识的形成，掌握数学与人类社会发展和进步之间的相互关系，并体会到数学的人文价值和实际应用价值，在优秀文化潜移默化的熏陶下提高自身的文化素养和整体素质。主要对民族数学文化与小学数学教学的结合进行了阐述和分析。
小学数学民族文化教学
