简介： 摘要：新课改、双减政策的不断推进，对于学生综合素养培养的要求也不断提升。初中是培养学生逻辑思维能力、数学核心素养的关键阶段。在教学的过程中应该对焦重点、难点逐一突破，易错点的提前干预就是精准分析、提前干预、靶向纠错的有效策略。本文针对此问题展开研究，提出可行策略，为后续要求提供一定的启迪。
精准分析,提前干预,靶向“究”错—初中数学教学中易错点的提前干预策略
