简介：【摘要】目的：研究将整体护理应用于接受连续血液净化治疗的脓毒症患者中的应用效果。方法：选取2022年1月-2023年1月在我院接受连续性血液净化治疗的80例重症脓毒症患者进行观察研究，采用随机分组的方法，将所有入选研究者均分为观察组（40例）和对照组（40例），两组患者均进行常规护理措施，观察组患者在此基础上增加整体护理干预。观察和对比两组患者的临床治疗效果和护理满意度情况。结果：观察组的临床治疗总有效率为92.5%，显著高于对照组的82.5%（P＜0.05）；观察组的护理满意度为95%，显著高于对照组的80%（P＜0.05）。结论：在重症脓毒症患者的连续性血液净化治疗中增加整体护理干预，能取得满意的临床治疗效果和护理满意度，值得在临床护理工作中推广应用。

简介：摘要目的探讨ICU护理小组对危重患者护理质量的影响。方法随机选取我院ICU病房收治的120例危重患者参与本次研究，入选病例均来自2016年8月至2017年8月，采取随机数字表法将其分为两组，采用常规护理的60例患者设为对照组，采用ICU护理小组责任制护理的60例患者设为分析组，对比两组患者的护理质量和护理意外事件发生情况。结果分析组患者各项护理质量评分均显著高于对照组，各类护理意外事件发生率显著低于对照组，P＜0.05。结论通过对危重患者实施ICU护理小组责任制护理可有效减少护理意外事件的发生，提升护理质量。

简介：【摘要】目的：观察分析临床护理路径在脑出血患者护理中的应用效果。方法：以2019年12月-2020年12月本院所收治的80例脑出血患者为例进行研究，按照随机数字分组法将患者均分为对照组和观察组，每组各40例，其中对照组采取常规护理干预模式，观察组采取临床护理路径模式，对比两组护理应用效果。结果：观察组患者的生存质量总体上优于对照组，在物质生活方面差异无统计学意义（P>0.05），在去躯体功能、社会功能和心理功能方面评分显著优于对照组，观察组患者的护理满意度也明显高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：随着新课改的推进，越来越重视核心素养。开放性试题作为考查学生创新能力的新题型在试卷中占很大比重。针对高中政治教学现状，教师应重视分析开放性试题的教学策略，旨在通过教学策略的优化、教育方法的完善，帮助学生更好地掌握开放性试题的解题技巧，提高学生的思维能力。