简介：摘 要：小学数学图文结合题主要考验学生的数学抽象思维以及直观理解能力，但是现阶段小学生的思维模式仍旧以形象思维为主，分析解答图文结合题过程中经常遭遇各种各样的思维阻滞，教师必须有针对性地培养学生的数学抽象思维以及分析理解能力，进而借助数学图文结合题教学完善学生的数学核心素养。基于此，在新教改思想下的小学数学图文结合题教学中，教师应该以多元化教学理念和手段为支点，着力提升学生解题思维的灵活性，引导学生通过有效的审题分析感知数学模型的抽象构建过程，从而切实强化学生的数学抽象思维和图文结合题解答能力。下面我们就针对小学数学图文结合题教学展开简单策略探析。
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