简介:摘要:美术教育的根本原则是通过美术对学生的人格进行教育,也就是促进学生多方面潜质的和谐发展。因其可培养学生高尚情操的功能性等,我国相关部门渐渐开始对小学美术教育产生了一定的关注度,并促进其趋向于满足社会的需求。在小学阶段,美术成为了小学生的必修课程,其能够显著提升学生的创新思维、审美能力与实践能力,并能够通过绘画环节,加强学生的手脑协调能力以及智力开发等。本文对小学美术课堂教学中的问题及对策做出分析和研究,希望可以为相关工作这提供一定的参考和帮助。
简介:摘要:在幼儿早期教育启蒙阶段,美术教育处于重要的位置,平日所开展的美术教育活动,不仅能够提高幼儿的审美能力与创造能力,还能够锻炼幼儿的手、脑、眼的协作能力。但是,受多元因素的影响,教师在开展美术课堂教学活动时,过于注重培养幼儿的绘画能力,通过绘画水平评定幼儿的发展情况,所设置的教学内容相对保守并缺乏灵活性。但是,在素质教育背景下,教师应将培养幼儿的绘画能力作为基础,增强幼儿的认知能力,促进幼儿全面发展。