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  • 简介:积极探索职业学校教师专业化成长机制,有利于提升职业学校教师队伍的专业化水平,促进职业教育的科学发展。教师专业化成长过程是教师“内化”和“”过程的有机结合。职业学校应“内外结合”、“双管齐下”助推教师的专业化成长。

  • 标签: 教师专业化成长 内化 外推
  • 简介:摘 要:目的 分析规范化心理护理干预对混合痔 剥 内扎术患者术后疼痛的影响。 方法 将我院收治的混合痔 剥 内扎术患者 76 例,按随机数字表法,分成对照组(行常规护理干预)和实验组(行规范化心理护理干预),各 38 例。对比分析术后疼痛改善情况。 结果 术后 1d ,术后疼痛评分比较,无显著差异( P >0.05 )。术后 3d 、 7d ,两组评分均下降,且实验组评分比对照组低,差异显著( P <0.05 )。 结论 对于混合痔 剥 内扎患者,行规范化心理护理干预,护理效果确切,显著改善患者术后疼痛情况,值得推荐。

  • 标签: 混合痔外 剥 内扎术 规范化心理护理干预 术后疼痛 影响