简介：摘要：科学校本作业设计研究在"双减"政策背景下具有重要意义。科学校本作业的定义和目标是激发学习兴趣、提高学习效果和促进综合素质发展。它通过减轻作业负担、提升教育公平和提高学科知识质量与双减政策关联紧密。个性化作业设计、差异化评价、深化学习和探究能力培养是科学校本作业设计的关键特点和方法。
简介：摘要：在双减政策下，小学英语教师可以采取以下措施来设置更为精简和有针对性的英语作业内容。教师根据学生的学习进度和能力差异，灵活设置作业要求：对于学习较快的学生，可以适当增加难度或提供更有挑战性的任务；对于学习较慢的学生，可以适当简化作业内容或提供更多的辅助材料，通过设计开放性问题或探究性任务，激发学生的思维，让学生积极参与课外学习和思考，培养学生的自主学习能力。教师利用游戏、歌曲或故事等形式来设计作业内容，使学生在解决问题的过程中感受到学习的乐趣，加强学生对英语学习的兴趣和主动性，培养学生的英语综合运用能力。
“双减”背景下科学校本作业设计研究
双减政策下小学英语作业优化“减负增效”对策
