简介：摘要：小说是语文学科的重要组成部分，教学情况关乎语文学科的教学质量。教材是教师选择教学策略的依据，也是提升教学质量的主要途径。传统的初中语文小说阅读教学效果之所以不佳，是因为教师在实施教学的过程中，忽视教材内容，没能立足教材选择适宜的教学策略鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对新课程改革背景下初中语文小说的审美教学探微提出了一些建议，仅供参考。
新课程改革背景下初中语文小说的审美教学探微
