简介：摘要：幼儿阶段是婴儿期到学龄期的转换阶段，这一时期幼儿身体逐渐向稳定发展，大脑开始思考和学习；幼儿习惯性记忆能力强，容易接受模仿和感性认识，但理智思考的能力尚处于初期；幼儿的社交功能在该阶段逐渐发展，与同龄、家长、老师的交流能力开始逐渐加强。而学习礼仪，能够培养幼儿的自律能力以及自我控制能力，幼儿礼仪教育能够提高幼儿的品德修养，培养出良好的品德观念和道德意识。另外，学习礼仪能够增强幼儿的自信心和自尊心，在以后的社交和学习中具备更强的竞争力；幼儿礼仪教育还可以提高幼儿的社交技巧，使其更好地融入集体生活和社会生活。
幼儿礼仪教育问题研究
