-
作者:
杨强
-
学科:
文化科学
> 教育学原理
- 创建时间:2016-03-13
-
出处:《教育研究》 2016年第3期
-
机构:〔摘要〕利用先进的分析工具和分析方法,预测学生学习过程中的可能会出现的问题,预测学习结果,通过分析将教学效果优化的技术,就是学习分析技术。随着教育实施的完善,教学理念的进步,学习分析技术在高中信息技术中得到了应用,并取得了一定的成效。本文先讨论了学习分析技术在高中信息技术中的意义,再讨论了学习分析技术如何在高中信息技术中实践。
-
作者:
杨强
-
学科:
文化科学
> 教育学原理
- 创建时间:2016-02-12
-
出处:《教育研究》 2016年第2期
-
机构:〔摘要〕在如今信息化的时代,国家教育部对高中信息技术很重视,大力支持信息技术的开设与发展。目前,高中信息化的教学中,为了提高教学效果,采用了多种教学模式,其中竞赛激励策略就是其中最具代表性的方法之一。本文将先阐述“竞赛激励策略在高中信息技术教学的优势”,再分析“竞赛激励策略的原则”,最后总结“竞赛激励策略在高中信息技术教学中的应用”。