简介：摘要：

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简介：摘要：《数码摄影》是大连科技学院艺术设计学院产品设计专业的专业必修课，是在进行产品设计专业教育中的一门重要课程。本课程《数码摄影》通过教学案例内容延伸出思政元素，将思政元素科学、 合理、自然的融入教学中，学生能够在教学案例中领悟其延伸的深刻含义，既加 强了专业知识的学习效果，又做到了课程思政教育，并根据教学案例挖掘的思政 教学内容多样化和立体化，提升了课程思政教育的亲和力和感染力。通过该课程 思政的改革建设，为学院其他课程思政建设提供借鉴，进一步落实专业课程德育 教育的价值导向，具有一定的推广价值。

简介：摘要：当前中学的美术教学中“以学生为主体”的教学得到了人们的认可，教师在教学的时候需要注重学生的“主体”地位。在整个教学过程中采用全新的教学理念，教师做好一个引导者，并且在教学实践的过程中不断地进行总结和积累经验，从而更好地去帮助初中生进行学习。

简介：摘要：药理学是一门研究药物与生物体之间作用规律以及药物与药物之间作用机制的科学。药理学主要是为了阐明药物的作用机制以便改善和提高药物质量提高药物疗效。本文主要针对药理学的课程设置，课程理论，结合思政资源进行教学，将二者融入到日常的学习生活中，最终实现教学与育人的融合。

简介：小学语文课程标准提出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这说明小学语文教学在新的课程理念下，情感教育受到了重视，情感教育有利于学生更好地理解课文，不仅是教学手段，也是语文教学目标的一部分，更是语文教育的核心，情感教育是不能忽视的。小学语文教师应该多钻研教材，了解教材中的情感因素，充分挖掘出来并运用在教学中，进而激学生心理的情感源泉，使教学手段更加丰富，使学生的健康情感被充分调动起来。那么，语文教师又要如何把握情感因素，并加强语文教学的情感教育呢？

简介：〕随着素质教育的实施和新课改的推进，以往填鸭式、灌输式和死记硬背式的高中地理教学已经不再适应新形势下地理教育教学的需要，也有悖于我国基础教育改革的精神。精心备课，用心设计教案，选择科学的教学方法，运用现代化教学手段，提高课堂教学效果。从高中地理教师应该转变教育观念；高中地理教师要精心备课；高中地理教师要选择科学的教学方法，努力激发学生的地理学习兴趣；高中地理教师要充分运用现代教学手段，提高课堂教学的多样性；高中地理教师要把课堂还给学生，以学生为主体五个方面进行了详尽地阐述了如何提高地理课堂的教学效果。

简介：摘 要：高中阶段学生的学习压力非常大，此时他们面临人生当中的重要抉择，会有各种各样的想法。所以教师要关注学生的心理健康，对学生进行生命教育，让学生能够更好的认识自身，促进学生的健康成长。在高中政治教学的过程中，教师结合课本上的教学内容渗透生命教育具有很重要的作用。文章对此进行探讨，提出合理的见解。

简介：摘要《电工基础》具有理论性强和实践性强的特点，作为一名《电工基础》的教师，作者对此深有感触，特结合自身点滴教学体会，同时积极借鉴同行优秀教育成果，特作以下探析，以期为职业中专新理念下《电工基础》课程教学模式研究的有效性进献微薄之力。

简介：摘要本课程是油气开采技术专业的一门核心专业课程。本文通过把CDIO教育模式应用到“油水井生产与维护”教学中，对油水井生产与维护教学进行改革方法和步骤探讨。

简介：摘要我国音乐学院声乐艺术指导学科从最初的的兴起，历经摸索、改革和发展，已经逐渐建立起本科到硕士阶段科学、系统的艺术指导专业课程群。中国音乐学院声乐艺术指导专业是国内构建声乐艺术指导课程群的典范,本文试图从多维角度分析其专业相关课程群建设的方式、目的及意义。

简介：文章通过文献综述法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法对长治学院体育专业开展散打课程的可行性进行调查研究。结果显示：长治学院体育专业学生对现有的武术套路教学表示不满意,而对体现武术核心——技击性的散打运动表现出了浓厚的兴趣,表达希望学院开展散打课程的强烈愿望,通过散打学习大部分学生预期想达到提高专业技能和弘扬中华武术的目的。长治学院体育专业现有的场地器材、师资力量以及良好的学生素质等为散打课程进入长治学院体育专业提供条件。文章在通过调查研究找出长治学院体育专业适合开展散打课程的依据,以此争取有关领导的支持,丰富长治学院体育专业的教学内容体系,弥补武术教学的缺陷。

简介：摘要：职业高中培养了大量社会发展紧缺的应用型人才，现阶段职业高中的教育教学体系和课程教学活动正在处于发展与创新阶段。以汽车维修技术课程为例，越来越多的教师注重课程教学内容创新、形式创新。重点强化实训课程，完善理论教学活动，取得了诸多教学成果。在本文中将重点针对职业高中汽车维修技术课程教学方法创新进行探讨，并且提出具体的教学策略。

简介：摘要：随着全球化的深入发展，英语作为国际交流的桥梁，其重要性日益凸显。为了培养具备跨文化交流能力的复合型人才，我们提出了一种基于英语跨学科主题学习的教学设计。该设计旨在通过整合不同学科资源，实现课程协同育人目标，提升学生的综合素质。

简介：新教材的使用更加强调信息技术与教学的整合，以此实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。由此，新课程减轻学生负担．是给学生的认识活动思维过程“加压”，给学生的学习活动巩固过程“提速”，从而使学生在思考、反馈、训练等学习活动中有的放矢，实现减负增效。笔者结合实际的课堂教学与课外开展的实践活动，尝试探索在信息技术的支持下可以从哪些渠道实现“减负增效”的目的。

简介：摘要：本研究聚焦于劳动育人理念在初中教育中的应用，以校本课程为依托，探讨如何借助校本课程的设计和实施，塑造特色班级文化路径。通过结合中草药传统文化，研究探索了如何在校本课程中融入中草药传统文化元素，引导学生在劳动实践中感悟中草药文化的魅力。研究发现，通过学生参与植物栽培、制作草药制剂等活动，不仅培养了学生的劳动精神和实践能力，也丰富了特色班级文化内涵。本文旨在探讨校本课程与传统文化相融合的有效路径，为打造特色班级文化提供实践性的参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学体育课程如何通过合理的教学策略促进学生身心健康的发展。通过对相关文献的综合分析，结合实地观察和调查，提出了一系列有效的教学策略。研究发现，通过多样化的体育活动、注重体育课程的个性化设计、强调团队合作和培养学生自我管理能力等策略，可以更好地促进学生的身体素质、心理健康和社交能力的全面提升。此研究旨在为小学体育教育提供实际可行的教学指导，以推动学生全面健康发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨“课程思政”视角下，如何在西班牙语教学中提升学生的文化自信。在全球化背景下，外语教育不仅是语言技能的培养，更关乎文化自信与国际交流能力的塑造。本文通过分析当前西班牙语教学中存在的问题，提出融入中国传统文化元素、创新教学方法和评价体系的策略。通过案例分析，本文总结了成功实践的经验，为西班牙语教学改革提供了参考。研究结果表明，结合课程思政，强化文化传承与创新，能够有效提升学生的文化自信，促进其在国际交流中的积极表现。

简介：摘要本研究提出在外科诊断病理学线上/下课程建设中应用"互联网+ PACD[即讲授（presentation）、内化吸收（assimilation）、临床病例诊断和分析（clinicopathological diagnosis）、讨论（discussion）]新模式，通过成绩测评和问卷调查评价了该教学的教学效果。结果发现，"互联网+ PACD"教学不仅能显著提高病理专业学生的专业课成绩，还能增强学生的学习兴趣、自信心、竞争与合作意识，得到了学生的肯定和认可。

简介：摘要：随着体育课程改革的不断深化,培养学生的学科核心素养作为改革的重要目标之一引领着方向。[1]在推进的过程中, 从满足学生发展的实际需要出发，基于核心素养下体育课程一体化建设更加迫切。本文运用文献资料法、访谈法等针对一些关于大中小幼一体化课程建设的紧迫性进行研究并反思。