简介：摘要微课是时代发展和教育进步的产物，也是新时代人们获取信息的多元化途径之一。微课的主要载体是视频，其主体内容是记录教师在课堂教学中的某个知识点或环节，以帮助学生对该知识点或环节能够有效地学习和掌握。对于学困生而言，微课教学有助于调动学习兴趣、提高自主意识、促进个性发展、增强学习信心。本文通过初中数学教学，详细谈谈微课对学困生的积极影响。
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