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  • 简介:摘要当前,新课程改革是建设现代化强国的需要,也是提高学生综合素质的需要,是大势所趋。在教学中适应新课程改革,克服课堂中的不和谐现象,是一个急待解决的问题。本文结合国内外的教学研究及笔者自身的教学实践,对构建高中数学和谐课堂进行了论述。

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