简介：【摘要】目的：本次研究主要是探讨对慢性胃炎患者给予健康教育干预后生活质量的评分。方法：本次研究选取2018年3月至2019年3月期间我院收治的慢性胃炎患者的90例患者为研究对象，随机将所有患者分为两小组，命名为试验组和对照组，每组各有患者45例。在两组患者慢性胃炎患者均实施常规护理，试验组对慢性胃炎患者在常规护理的基础上同时进行健康教育干预。对比两组患者通过对慢性胃炎患者健康知识掌握从而影响生活质量各项指标的评分。结果：本次研究表明，试验组通过对健康知识掌握，其影响到患者生活质量、睡眠质量评分要明显优于对照组患者，P

简介：摘要：随着素质教育改革的不断完善，幼儿园教育越来越受到教育工作者的关注和重视。素质教育应该从幼儿园阶段的教育开始。为了提高幼儿园教学的水平和质量并发展儿童的综合素养，教育工作者对趣味化教学进行了广泛的研究。趣味化教学作为一种符合幼儿认知水平以及兴趣爱好的教学组织策略，在提升活动质量和水平方面有着显著的作用。基于此，本文就此为论题和切入点，针对在幼儿园教育教学活动中实施趣味化教学的方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教学工作提供一些参考价值。

简介：摘要：在新时代背景下，为了给中国特色社会主义的发展提供政治上的保障，必须加强党建工作，企业需要对党建工作加以重视，党建工作是企业发展的“根”与“魂”。对于火电企业而言，做好党建工作有利于火电企业的经营与发展。因此，本文研究了火电企业党建引领企业高质量发展的做法与对策。火电企业应充分发挥党建工作的作用，在党建工作的助力下，引领火电企业在高质量发展的道路上越走越远。

简介：摘要：小学语文在小学教学中占着重要的位置，因此小学语文的改革与创新一直备受社会关注。但是大量的改革都没有落实到教学思想上，而只有教学思想才能带领小学语文进行创新。在这一点上，情景模式教学法的应用可以解决这一问题，充分引导小学语文的创新，从而提高小学语文的教学水平。本文主要就情景教学法在小学语文教学中的运用做简单分析阐述。

简介：摘要：幼儿的成长过程是一个逐渐了解世界的过程。本质上，认知是在实践的基础上主体对客体的积极而创造性的反映。创新来自实践，创新意识的培养需要孩子独立实践和探索。幼儿具有丰富的想象力和较强的模仿能力。他们可以使用积木来创建各种建筑物，车辆等，并模仿现实中的动画角色和人物，这是儿童创新意识的萌芽。

简介：摘要：幼儿期是幼儿开始形成对环境保护理解的关键时期。学龄前教育者要充分利用这一关键时期在环境保护领域对儿童进行教育，这激发了儿童对探索环境的兴趣和渴望，并初步形成了儿童环境保护的形式。教师必须首先确定孩子教育的环境目标，然后不断探索有效的措施，以使孩子在幼儿园中了解环境和环境行为习惯。本文将就幼儿环保意识的培养策略进行探索和研究。

简介：摘要：唱歌是在教授音乐时能够让学生感觉和体验审美情感的直接手段。德国音乐理论家舒巴特强调：“人的声音是自然界的原始声音，而所有其他自然声音只是这种原始声音的遥远回声。人的喉咙是创造出来的第一种最纯净，最明亮的乐器。”唱歌可以使得幼儿发现音乐的美感，丰富他们的音乐表达力，并使得他们保持一生对音乐的热情。因此，如何教授唱歌，首先需要选择适合年龄特征和对孩子理解程度的歌曲教材。同时，教师还需要创造性地使用各种教学方法，以激发孩子们参与音乐活动的兴趣。

简介：摘要：良好的幼儿教育经验是儿童健康成长的关键条件。但是，近年来，幼儿教育“小学化”的趋势违反了儿童身心发展的特点和教育规律，已成为一种日益严重的疾病，威胁着儿童的成长和幼儿教育的健康发展。儿童发展研究中心的研究小组对幼儿教育“小学化”主题进行了具体研究，以反映幼儿初等教育趋势的现状，调查其初衷，危害并提出改善措施。。

简介：摘要：国有企业退休工作者推行社会化管理方式，主要针对国有企业工作者办理完退休手续以后，原企业不再承担管理职责，而是将其移交到社区，由其他部门实施有效管控。推行退休工作者社会化管理方式，是为了落实中共中央、国务院关于深化国有企业改革的指导意见，特别是2019年3月，央办国办印发的《关于国有企业退休人员社会化管理的指导意见》，要求快速剥离国有企业的社会职能，有效解决历史问题，推动国有企业更好参与市场竞争和推进深化改革。

简介：摘要：随着社会的发展和经济水平的不断进步，居民的用电量逐年递增，火电厂作为电力的主要供给单位，对人们生活、工业生产起着决定性作用。企业需要发展离不开人才的培养，特别是后备干部的力量的储备，因此加强对企业后备干部管理与培养尤为重要。本文通过对电力企业后备干部管理与培养进行研究，针对存在的问题提出了相关措施，希望对发电厂持续稳定发展有一定的促进意义。

简介：摘要：在幼儿园教育中，科学扎实的游戏不仅可以帮助孩子获得积极的情感体验并积累相关知识，而且可以有效地提高孩子的反应能力，发展孩子的智力，并在一定程度上发展和发展孩子的思维。个性。当然，作为主要负责儿童的老师，在鼓励儿童创造游戏方面起着重要作用。他们不仅必须准确了解儿童的实际情况，而且必须掌握有效的方法。本文将儿童的自主游戏视为研究的对象，分析其重要性，并解释学龄前教师领导游戏的具体策略。

简介：摘要，对于校园音乐社团而言，其在培养学生实践能力、探究能力以及审美能力的过程中起着举足轻重的作用。所以，在新时期的教育背景下，开展校园音乐社团的重要性也被逐渐的突显出来。在音乐活动中，加强民族音乐教育，弘扬民族音乐文化，可以激发学生学习和热爱民族音乐的兴趣，体会民族音乐之精髓。同时通过音乐教学，弘扬民族音乐文化教育，也能培养学生民族自豪感，增加学生的爱国主义情怀，达到教育的目的。

简介：摘要：在高职泰语教学的过程中，教师需要有效利用生活化的教学手段，为学生们创设贴近生活运用的逼真泰语语言情境，从而在与学生进行情境互动的学习过程中，有效提升学生的泰语语用能力。本文基于高职泰语教学中生活情境创设运用的教学必要性分析，进行了“为学生创设生活化泰语交流情境，引导学生开展日常泰语交流”、“帮助学生创设特定环境下的泰语运用情境，提升学生语用能力”、“基于泰语生活情境创设，展开充分地师生泰语互动交流”的高职泰语生活情境创设运用教学模式研究。希望通过本文的研究，能够探寻出一条高职泰语教学的有效路径，并希望籍以此文，进一步促进高职泰语教学研究事业的发展。

简介：摘要目的评价超声引导骶管阻滞用于新生儿肛门成形术麻醉的效果。方法拟行肛门成形术的肛门闭锁新生儿60例，ASA分级Ⅰ或Ⅱ级，采用随机数字表法分为2组(n＝30)：T组采用传统盲探法行骶管穿刺，U组在超声引导下骶管穿刺。穿刺成功后均注射0.2%罗哌卡因1 ml/kg。记录2组患儿一次骶管穿刺成功情况、穿刺时间、骶管阻滞成功情况和不良反应的发生情况。结果与T组比较，U组一次穿刺成功率升高，穿刺时间缩短(P<0.05)，U组骶管阻滞成功率差异无统计学意义(P>0.05)。U组在超声下可见新生儿骶尾内容物及硬膜囊的终止处。T组出现1例穿刺针内回血，U组未见不良反应发生，差异无统计学意义(P>0.05)。结论超声引导骶管阻滞用于新生儿肛门成形术麻醉的效果优于盲探骶管阻滞。

简介：摘要白虎汤是《伤寒论》中治疗阳明气分证的主方，叶天士在《临证指南医案》中扩展了白虎汤类方主治脉象及主治范围，将之运用于数脉、弦数脉、虚脉、芤虚脉、弱脉、濡小脉，提示患者症状表现出时气温病的特点，或舌象提示暑热暑湿时，可不拘于脉象表现，四诊合参运用白虎汤。白虎汤既清阳明胃火，也清肝郁之火；白虎加桂枝汤卫气同治、清气热兼解表；白虎加人参汤或白虎加苍术汤治疗暑热、暑湿气分痉厥证；白虎汤加减可气营血同治。

简介：摘要：第三次的工业革命主要是计算机及信息技术的一次革命，带来的影响是信息技术在生产生活中的应用，加快了现代化进程，可以说信息技术已经融入到了生活的方方面面，给高效生活带来了极大的便利。现代信息技术作为教育手段在教学实践中的运用成为普遍现象，英语学科在初中教学体系中占有重要的地位，如何在初中英语教学中应用现代信息技术，以及现代信息技术对初中英语教学具有怎样的积极意义是本文讨论的重点内容。

简介：摘要：随着素质教育理念的推行，初中道德与法治课堂教学的重要性逐渐凸显，新教改的发展对初中懂得与发展课堂教学提出了新的要求。为了促进初中道德与法治课堂教学效率与质量提升，本文就初中道德与法治课堂提问策略进行了探究，并阐述了相关实施策略，以供参考。

简介：摘要微小RNA(microRNA，miRNA)是一类小的非编码RNA，长度为18～24个核苷酸，可转录后调控蛋白质的表达。miR-155在促进炎症反应尤其是动脉粥样硬化中发挥重要作用，近来研究发现，miR-155在过敏性哮喘中也起着不可或缺的作用。1-磷酸鞘氨醇(sphingosine-1-phosphate，S1P)是一种有效的脂质介质，已被广泛认为是人体内重要的血管和免疫功能调节剂。1-磷酸鞘氨醇受体2(sphingosine-1-phosphate receptor 2，S1PR2)是S1P的一种受体，S1PR2通过与G蛋白不同的α亚基耦联激活不同的信号通路而发挥不同的生物学功能。S1P/S1PR2在血管发育，炎症反应及过敏反应中扮演着重要的角色。本篇综述主要对miR-155以及S1P/S1PR2在动脉粥样硬化和过敏性猝死之间的联系进行阐述。

简介：摘要梳理我国中医养生保健政策沿革与发展现状并对此进行分析，认为我国中医养生保健缺乏行业标准与规范，存在监管体制不完善、机构界别不明确等问题，提出细化相关配套政策措施、促进中医药传承创新、加快标准化和规范化建设、强化专业人才的培养等建议，以促进中医养生保健服务健康有发展。

简介：【内容摘要】：复习课是小学数学教学中的基本课型，对学生学习数学起到巩固提高的作用。当前我区针对复习课开展了深入探讨，多维度给广大小学数学教师提供复习教学研究探讨的平台。鉴于此，我校数学教研组深入研究，集思广益，综合复习课教学观摩感悟和本校以课后为契机对有效复习的探索实践，让研究成果以一个可操作、有实际价值的形象出现，对教师有效改善课堂教学形态和指导学生开展有意义的复习能有所帮助和参考。