简介:摘要:小学班主任是对学生进行德育工作的重要人员,如何提高小学班主任的德育工作效果是每个教育工作者需要思考的问题。本文从建立班级规章制度、开展全员身心健康教育、注重教育教学相融合、加强与家长的沟通等四个方面,谈一谈小学班主任德育工作的有效途径。
简介:摘要:目的:评价为降低静脉留置针导致的静脉炎特采用优质护理的效果及对满意度的影响。方法:将在我院(2019年12月至2021年)开展静脉留置针治疗的患者中抽取40例列为观察对象,就其临床资料施以回顾性分析,以护理形式的差异性将其分为两组,即对照组与实验组,各组20例。对照组采取常规护理,实验组采用优质护理,就两组静脉留置针相关并发症发生率、护理满意度。结果:实验组静脉留置针相关并发症发生率少于对照组的同时组间差异性显著(P<0.05);实验组护理满意度高于对照组的同时组间差异性显著(P<0.05)。结论:为降低静脉留置针导致的静脉炎,临床采用了优质护理,取得了显著的护理效果,同时还可以提升护理满意度,故值得临床将此模式大力推广并积极应用。
简介:摘要目的观察普罗布考对急性冠脉综合征(ACS)患者B型脑钠肽(BNP)和高敏C反应蛋白(hsCRP)水平的影响。方法ACS患者100例,随机分为普罗布考组(50例)和常规治疗组(50例),同期入选稳定性心绞痛(SA)患者50例和健康受试者50例作为对照组,测定外周血浆BNP和hsCRP的浓度。结果与对照组和SA组相比,干预前ACS组患者血浆BNP、hsCRP水平均显著升高(P<0.01);普罗布考组治疗后外周血浆BNP、hsCRP水平明显降低,与治疗前相比差异有极显著统计学差异(P<0.01),而常规治疗组治疗前后差异无显著统计学意义(P>0.05)。结论ACS患者BNP和hsCRP高水平表达,普罗布考治疗后可以降低血浆BNP和hsCRP的水平。