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18 个结果
  • 简介:低年级教师面对的一个共同难题是学生在课堂上注意不集中,因而影响教学质量、教学效果。只有让小学生在课堂上不知不觉地心随“师”动,兴趣盎然地学习,才能提高课堂的教学效率。

  • 标签: 小学生 注意力 课堂 教学质量 教学效果 教学效率
  • 简介:摘要:土地收购储备是我国土地市场建设的重要基础性制度,其在保障“净地”供应、提供用地保障、促进节约集约用地、落实国土空间规划等方面具有积极作用,为城镇化建设和经济社会发展提供了有力的支持。基于此,为进步一发挥土地收购储备的作用和价值,本文首先阐述了土地收购储备的重要性,其次提出了土地收购储备中应注意的问题:资金来源、历史遗留、沟通机制,最后有针对性地提出了相关建议。

  • 标签: 土地收购储备 问题 建议
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  • 简介:摘要:在英语学习中,听力是实际运用中的重点,是基础。高考英语听力试题作为信度和效度非常高的语言测试,对教师的教学有一定程度的指导和反拨作用。通过对山东新高考实施以来听力试题变化分析,反思并提出高三备考中英语听力训练的有效途径。

  • 标签: 新高考 听力试题分析 高三备考 训练有效途径
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  • 简介:摘要在实践教学中,我们通常更加重视师生之间的合作学习,倡导师生在民主和谐的氛围中平等互动和交流。然而,学生之间在相互学习的理解、应用和研究方面存在一些不足。

  • 标签: 同伴 互助 培养 行为习惯
  • 简介:摘要 在新课改的背景下,小学生数学核心素养形成已经成为老师教育教学课程目的的一大关键部分,也是贯彻全方位发展观念的主要展现。作为一名新时代的小学数学教师,我们应该积极吸收新的教学观念,深入了解每位学生的实际数学根底,帮助学生扎实数学核心素养,把学生培养成具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人,让学生在今后的数学道路上越走越远!

  • 标签:   核心素养   数感    创新    综合素养
  • 简介:【摘要】在初中数学的教育教学过程中,如果学生具备发现问题、分析问题和解决问题的能力,就会直接影响到他们整体的学习效率与综合素养的形成。对此,初中数学教师在日常的教育教学工作中,应该有意识地培养学生的主动提问能力,改变以往的教育理念和教学思想,从创设情境、不断追问等层面,引导初中生形成并发展属于其自身的主动提问能力,进而不断加深他们对某个数学知识与技能的理解,提高其创新精神与探索意识。

  • 标签: 初中数学 主动提问能力 培养策略
  • 简介:摘要:早操 课间操是学校体育工作的重要内容,是面向全体学生实施的重要体育活动,对锻炼学生的身体素质,培养学生的精神面貌,促进学生的全面发展等具有非常重要的意义。因此,本文从小学生早操 课间操质量提升方面出发,进行了具体探究,提出了几点建议,以供参考。

  • 标签: 小学生 早操 课间操
  • 简介:摘要“识字”是小学低年级语文学习的主要内容之一,也是学生学习语文知识的基础,更是提高学生语文素养的重要组成部分。所以,为了提高学生的认知能力,也为了提高学生的语文综合应用能力,更为了确保学生获得良好的发展,在素质教育下,教师要采取多种活动来提高学生的识字能力,而随文识字便成为有效的方式之一,因此,对低年级随文识字教学的经验进行了阐述,目的就是要为学生识字能力的提高做好保障工作。

  • 标签: 随文识字 低年级
  • 简介:摘要:汉语是中华民族交流的语言,蕴含着丰富的历史文化底蕴,而语文是承载这些的学科,在小学阶段起着重要的基础作用,培养学生的阅读能力,能够增强学生的沟通交流能力,提高学生的写作能力,也对培养学生的学科素养、民族素质起着至关重要的作用。因此,阅读不仅仅是面向学生的,也是面向教师、面向社会的。在小学阶段加强学生阅读能力,提高阅读效果,成为小学语文教学的重难点之一。

  • 标签: 小学语文 阅读能力 阅读竞赛 情境教学
  • 简介:〔摘要〕新课程理念强调学生自主学习能力的提升。在高中地理教学中,教师要创新教育教学方式,引导学生自学、巧学、逐渐形成良好的学习习惯和自学意识,从而提升课堂教学有效性。

  • 标签: 〔〕高中地理自学能力
  • 简介:摘要“识字”是小学低年级语文学习的主要内容之一,也是学生学习语文知识的基础,更是提高学生语文素养的重要组成部分。所以,为了提高学生的认知能力,也为了提高学生的语文综合应用能力,更为了确保学生获得良好的发展,在素质教育下,教师要采取多种活动来提高学生的识字能力,而随文识字便成为有效的方式之一,因此,对低年级随文识字教学的经验进行了阐述,目的就是要为学生识字能力的提高做好保障工作。

  • 标签: 随文识字 低年级
  • 简介:摘要:由于物理课程是一门抽象性十分强的课程,所以老师在实际的教学过程当中,需要通常将学生的知识储备进行提升,也需要注重学生实际的学习成果,而学生整体的物理综合素质很难出现质的飞跃。基于此,本文将围绕“初中物理教育教学中学生逻辑思维巧培养”这一话题进行研究和探讨。

  • 标签: 初中物理 教育教学 逻辑思维
  • 简介:摘 要:随着我国经济发展水平的逐渐提高,我国各项事业都处于发展变革的重要阶段,新课程改革逐渐普及到教育教学的各个方面和各个阶段,更加注重促进初中生全面健康成长。因此,在今后初中语文老师教学时,语文老师不仅仅要注重提高学生文化课程学习成绩,更应该加强对学生思维能力的重视力度,从而不断提高初中生语文综合学习素养,对学生今后学习和成长也有着重要的指导和促进作用。

  • 标签: 初中语文 思维能力 问题分析 解决措施
  • 简介:马克思主义信仰是引领中国共产党和中华民族前进的旗帜,具有坚定的马克思主义信仰对于当代大学生至关重要。社会环境、高校教育、大学生群体自身三个方面是影响当前大学生马克思主义信仰的主要原因,探讨解决大学生马克思主义问题的对策也应从这三个方面入手。

  • 标签: 大学生 马克思主义信仰 问题 对策
  • 简介:摘要高效课堂是语文课堂发展的必然,它体现了以人为本,尊重了学生的自主,发挥了学生的积极性和主动性。在语文教学实践中,还需要我们语文教师持之以恒地去探索,去实践,才能真正构建小学语文高效课堂。课堂教学应该是各种样式、各种方法,都在竞争,都在开放,这才是大好局面。只要它能开放出特色来,它就有生命。在我们倡导的新课程改革下,小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式,本文着重从三个方面展开探索。

  • 标签: 小学语文 高效性 有效性 导学艺术
  • 简介:摘要:在我国当前“一带一路”倡议如火如荼的时代背景下,我国与沿线65个国家和地区在社会、经济、科技、文化等方面的国际交流越来越频繁,国际交流人才不仅需要具备精湛的语言文化知识和技能,还需要良好的与不同国家交往的跨文化交际能力,了解沿线国家不同的语言、历史传统及文化风俗,尊重并包容对方国民的文化禁忌,使跨文化交际更具有全球性,从而促进与沿线国家经济贸易的友好合作与发展。

  • 标签: “一带一路” 跨文化交际能力培养 英语教学