简介：摘要：基于社会经济的不断前行，物流行业已跻身为扩大新时期社会经济效益的新型动力。众多中职学校开始增设物流专业，力求为社会培养出所需的高素质和全能型的物流人才。在新时期下，中职学校将数字化教育和丰富的资源进行紧密结合，教师也站在宏观角度对物流专业的教学做到极大程度的创新，结合该课程在各阶段的教学目标，分析新时期物流行业对人才的需求等，在信息化教学模式的构建基础上运用混合式教学，帮助学生对学习资源进行利用，使之在个性化的教学中成长为高素质的物流人才。基于此，本文对混合式教学进行分析，简述传统中职物流专业信息化教学模式中存在的问题，提出混合式学习的对策，旨在将中职教学水平提升到一个全新的高度。
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