简介：摘要：现代社会是不断创新的社会，作为新时代的教师，必须更新教学观念，特别是物理学科，必须把创新思维融入到平时的教学中，这是势在必行的。文中以"凸透镜成像规律"为例，不仅是以学生了解知识为宗旨，还提高了学生运用创新的思维处理数据问题的能力。文章发挥了学生的主体地位，高效提高了学生的探究性学习水平和创新性思考力量。
“翻转课堂”教学在初中物理“凸透镜成像”教学中的应用初探
