简介：摘要：随着全球经济文化的不断交流与发展，英语逐渐成为了各国人民通用的国际交流语种。为了促进我国逐渐走向国际化，增强我国在国际中的竞争能力，提高英语水平是社会文化发展的必然趋势。因此，大学英语教学在大学学生的教育培养中占有极其重要的地位。但是，在如今的大学英语学习评价的体系当中，教师因受传统教学观念的影响，依然保持着片面单一的评价方式，即考试分数制评价。这样传统的分数评价方式，不能够确切的反应出学生对于英语知识的掌握程度。因此，创新完善新的大学英语教学体系是需要大学英语教师共同探讨的问题。
大学英语教学多元评价体系探析
