简介：摘 要：信息技术课程作为从计算机课程承接过来的学科，既有计算机课程的特点，又有其特殊性，其根本区别就在于如何看待计算机：计算机课程是把计算机作为课程的学习对象来学习，而且是唯一的学习对象，而信息技术课程则把计算机作为课程的学习工具来学习。我是一名高中信息技术教师，从事教学四年多来，就这门课的教法和学法做了些探究，总结了一些做法，希望与同仁互相交流和探讨，更好的促进信息技术课程的教学。

简介：　　摘要：伴随我国科技的不断发展和社会的不断进步，高中信息技术教学受到了越来越多的关注。新课程改革中对高中信息技术教学提出了新的要求，信息技术教学不仅仅是传授学生基础知识，构建信息技术知识体系，同时还应培养学生的思维能力和创新能力，提高学生的自主学习意识，从而发展学生的核心素养。“翻转课堂”作为一种新型的教学模式，有效突破了传统教学模式的思想限制，给信息技术教学带来了新的机遇与挑战。将翻转课程教学模式应用到高中信息技术教学中，不仅能够丰富课堂教学形式，提高学生的学习积极性，同时还充分发挥了学生的主体地位，提高学生的自主学习能力，带给学生全新的学习体验。本文阐述了“翻转课堂”的定义以及作用，对高中信息技术中翻转课堂的有效应用展开的深入的探究及分析，并做出相应总结。

简介：摘要：伴随经济的发展，社会的进步，对石油资源具有极大的需求。要想真正满足人们对石油的实际需求， 应加大石油资源开发。在当前形势背景下，基于采油生产，以往生产管理方式不能满足实际需求，造成管理效率 较为不理想。近年来，纵观石油行业，对采油厂进行了信息化建设，提高了采油厂管理水平。在一定程度上，采 油厂信息化管理成为了石油行业今后发展主流趋势。伴随能源产业的发展，油气市场竞争愈发激烈。要想在国际 市场上占有一席之地，给予采油厂信息化管理一定的关注，顺应时代发展发展。针对采油厂出现的问题加以解决，希望给予相关人员以借鉴。

简介：摘要：电气施工中，强电施工技术为复杂项目，对电气工程质量的影响较大。在实际工作中，企业应加强对弱电控制强电的重视，并对强电控制强电的方法进行研究，从而不断促进电气自动化技术的发展，积极引进先进技术、设备及人才等，不断促进我国工业生产水平的提升。在电气应用过程中，应充分认识到强电控制强电的重要性，并不断加强其应用技术水平。基于此，本文主要分析了电气安装工程强电施工技术。

简介：摘要：电力系统作为国家经济的重要支撑，其重要性不言而喻。然而，随着人们生活水平的不断提高，对电力的需求也在不断增长，电力系统也面临巨大的挑战。随着广大用户对供电质量的不断提高，供电企业必须加大对供电质量的重视，加大对供电质量的控制力度。确保整个电力系统的正常运行，研究实现电力系统自动化水平的提升，推动电力行业的健康、长期发展。基于此，本文主要分析了自动化技术在电力系统运行中的应用。