简介：摘要为了更有效地转化“后进生”，就必须先要弄清楚“后进生”的形成原因。回顾20年来的教学生涯，每学年都或多或少地会遇到一些“后进生”，并深入调查、研究，最终总结出“后进生”的形成原因主要是由家庭、学校、社会和学生本人四个方面促成的。
“后进生”成因总结
