简介：【摘要】目的：探讨个体化健康教育联合心理护理在心肌梗死患者中的应用效果。方法：选取我院2021年1月～2022年8月收治的120例心肌梗死患者作为研究对象，按照随机分组的方法分为观察组（60例）与对照组（60例），对照组采用常规护理方法，观察组采用个体化健康教育联合心理护理方法。比较两组舒适度评分、胸闷发作次数、心悸发作次数、心理状态。结果：观察组患者舒适度评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者心理状态低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者胸闷发作次数、心悸发作次数均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对心肌梗死患者实行个体化健康教育联合心理护理，能有效提升患者舒适度，缩减患者胸闷发作次数、心悸发作次数，缓解患者焦虑、抑郁等情绪，故值得临床推广应用。
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