简介：摘要：目的：探究分析优化急诊护理流程在急诊胸痛患者抢救中的价值。方法：80例胸痛患者根据护理方案异同被分为对照组和观察组各40例，对照组实施常规急诊护理流程，观察组采用优化急诊护理流程。结果：观察组患者满意率高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨心肌梗死护理中采取临床护理路径模式的效果分析。分析：选取心肌梗死患者128例，均为我院2019年1月至2019年12月收治，采用数字表抽取法分组，在护理干预中，就应用常规护理模式（对照组，n=64），另一组采用临床护理干预（观察组，n=64），就两组患者临床疗效、治疗依从性、心功能评分展开对比。结果：行护理干预后，观察组临床治疗总有效率高于对照组，二者差异显著（P

简介：【摘要】：目的 探讨开放式护理管理在精神分裂症患者治疗中的应用效果及对PRS、NOSIE、ITAQ评分的影响。方法 于2019年02月至2021年10月期间我院接治的58名精神分裂症患者，分为参照组（28名）和治疗组（30名）。参照组行常规护理，治疗组行开放式护理管理。将两种方法在临床中的护理效果予以对比，并分析。结果 治疗组护理前PRS评分较参照组相比无差异（P>0.05）；经护理，治疗组PRS评分较参照组有显著降低。比对差异明显（P0.05）；经护理，治疗组NOSIE中各项评分较参照组有显著改善。比对差异明显（P0.05）；经护理，治疗组ITAQ评分较参照组有显著优势。比对差异明显（P

简介：摘要：水利工程项目是基础建设之一，其管理任务则十分的繁杂，包括人力管理、工作考核管理、监督管理等。随着时代的发展，人们对水利工程管理也提出了较高的要求。提高水利工程管理质量能够保证水利工程的顺利进行，同时也有利于促进国民经济的发展。在对于水利工程的管理上，首先，应该调整管理者的管理理念，摒弃陈旧的思想，接纳符合时代要求的管理理念。其次，工程管理人员需要匹配先进的技术对水利工程项目进行管理，这样才能使水利工程施工达到理想的效果。

简介：摘要：水利工程作为一项重要的基础工程，随着社会经济的发展其建设的数量和规模也在不断地不断地增加，有效实现了对水资源的开发和利用，并进一步促进了地方经济的发展。在水利工程实际施工过程中，由于施工工艺较为复杂、施工周期较长以及其他因素的影响，导致水利工程施工过程中仍存在不少的问题，严重地影响了水利工程的质量，从而出现堤坝变形、渗漏等问题，严重威胁了人们的生命财产安全。因此，在水利工程施工中需要积极引进先进堤坝防渗加固技术，结合不同堤坝的不同情况合理地利用施工技术，有效地对堤坝进行加固，避免出现渗漏的情况，从而提高整体水利工程的施工质量。

简介：摘要：水利事业是我国非常重视的一项产业，水利工程的测量则是水利工程中的一项非常重要的工作。水利水电工程的测量是一门研究在水利水电工程建设中，由规划、施工阶段和运行管理的全过程、多方位的数据测量工作组成的科学的技术数据测量，它的作用贯穿了整个水利水电工程，并且在水利水电工程施工中承担着非常重要的比重，对整个水利水电工程有着非常重要的影响。水利水电工程不仅在我国的国民经济组成中占有重要地位，而且对人们的生产生活有着很大影响。如果在水利水电工程施工中有一个环节发生了问题，都可能会影响整个水利水电工程的质量和工程进度。

简介：摘要：目的：探究心理护理干预能够对改善抑郁症患者的心理状态产生积极影响，改变患者心理的状态。方法：本文选取2019年4月-2021年6月的就诊66例抑郁症患者作为研究的对象，然后结合随机抽选的方式，将这些患者分为对照组和观察组，每组各33例。前者主要采用常规的护理方式，后者采用心理护理干预的方式，比较对照组和观察组的护理效果。结果：观察组中护理满意度、抑郁评分和焦虑评分明显优于对照组。且两组对比的数据具有差异统计学意义（P

简介：摘要：为了提高小学语文教学效率，教师要合理地运用网络资源，通过教学实践分析，作者研究了运用网络资源优化小学语文教学的措施，希望分析能进一步提高小学语文教学有效性。本文分析了小学语文课堂引入网络教学资源的优势，总结了具体的运用措施。

简介：【摘 要】目的：对高级创伤护理实施后，急诊严重创伤患者急救及不良情绪状况进行分析。方法：2020年10月-2021年9月，选择的60例急诊严重创伤患者，按照随机分组法进行分组（两组），每组30例，分为研究组（高级创伤护理）、对照组（常规护理），对上述措施的应用价值进行对比。结果：研究组急救效果优于对照组，P

简介：【摘要】：目的 观察分析马夹式保护服在精神科病房护理管理中的应用效果。方法 选择我院2018年8月-2019年7月应用马夹式保护服的精神科患者42例作为观察组，选择2018年1月-2018年7月未应用马夹式保护服的精神科患者42例作为对照组。比较两组患者不良事件发生率、医护人员满意度以及患者的护理满意度。结果 观察组患者住院期间不良事件发生率为7.14%，明显低于对照组的26.19%，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 分析亲情护理对焦虑症患者的临床干预效果。方法 将时间段为2019年8月至2021年8月接收的80例焦虑症患者，依照随机数表方法分为对照组和观察组，各40例。对照组提供常规性护理，观察组实施亲情护理。对照不同护理干预措施的效果。结果 观察组SAS、SDS评分明显低于对照组（P

简介：摘要：目的 本文研究的主要目的是探讨人文关怀在恢复期精神分裂症护理中具有的应用效果。方法 通过将本院治疗的80例恢复期精神分裂症患者作为研究对象，根据护理方法的不同将这些研究患者分为参照组与试验组，参照组患者实施常规性护理，试验组患者实施人文关怀护理，比较两组患者进行护理后的精神情况与护理满意度。结果 试验组患者经过护理后，精神简明量表与护理质量表评分明显高于参照组，组间差异值得进行统计（P

简介：【摘要】目的 观察综合性护理干预在糖尿病足护理中的应用效果。方法 随机抽选本院接收的40例糖尿病足患者，时间选自2019年5月-2020年5月，分组依据随机数字表法，每组20例；观察组与对照组分别展开综合性护理与常规护理，对比两组护理效果。结果 空腹血糖与餐后2h血糖方面，两组护理前未见明显差异（P>0.05）；护理后，观察组更低，与对照组存在明显差异（P

简介：摘要目的构建共表达P1和3CD的重组杆状病毒，利用昆虫细胞重组表达2型脊髓灰质炎病毒(poliovirus type 2，PV2)的病毒样颗粒(virus-like particle, VLP)，制备PV2-VLP进行初步免疫原性研究。方法基于粉纹夜蛾细胞(High 5)密码子偏好性，将PV2的P1基因和3CD基因进行序列优化，并对P1基因进行稳定性突变，构建突变型rBac-PV2-P1s-3CD和野生型rBac-PV2-P1-3CD杆状病毒。Western blot分别检测目的蛋白表达量，离子交换层析纯化PV2-VLP，透射电镜观察VLP高级结构确定组装效率。免疫大鼠评估免疫原性。结果成功构建了可稳定表达P1s蛋白和3CD蛋白的重组杆状病毒。Western blot结果表明热稳定性突变后VLP产量相比野生型有所提高。电镜观察发现直径约30 nm的三维结构，表明VLP成功组装。动物实验结果表明，重组制备的PV2-VLP具有免疫原性，且能有效刺激产生中和抗体。结论用昆虫细胞-杆状病毒表达系统可成功制备有效的VLP类疫苗，为PV-VLP疫苗的研制提供参考。

简介：摘要目的探讨自噬相关基因Beclin-1、LC3和p62在食管鳞状细胞癌（ESCC）中的表达及意义。方法回顾性分析2015年1月至2016年12月解放军陆军第八十一集团军医院接受手术治疗的112例原发性ESCC患者的临床资料。免疫组织化学法检测112例ESCC组织及31例癌旁正常食管黏膜组织中Beclin-1、p62和LC3蛋白的表达情况，分析3种自噬相关标志物在ESCC中的表达及其与患者临床病理特征的关系。结果112例ESCC组织中Beclin-1、LC3和p62阳性表达率分别为32.14%（36/112）、37.50%（42/112）和63.39%（71/112），31例癌旁正常食管黏膜阳性表达率分别为61.29%（19/31）、64.52%（20/31）和32.26%（10/31），差异均有统计学意义（χ2值分别为8.715、7.216、9.584，均P<0.01）。Beclin-1、LC3在ESCC中的阳性表达率均低于癌旁正常食管黏膜，p62在ESCC中的阳性表达率则高于癌旁正常食管黏膜。Beclin-1表达与ESCC患者组织学分级、肿瘤浸润深度、TNM分期、是否存在淋巴结转移均有关（均P<0.05）；LC3表达与ESCC患者肿瘤浸润深度、TNM分期均有关（均P<0.01）；p62表达与ESCC患者是否存在淋巴结转移有关（P<0.01）。在ESCC中，LC3与Beclin-1的表达呈正相关（r＝0.731，P＝0.001），而与p62的表达呈负相关（r＝-0.215，P＝0.023）。结论自噬在ESCC的发生、发展中发挥一定作用，联合检测自噬相关基因Beclin-1、p62和LC3可辅助临床诊断并指导后续综合治疗。

简介：摘要：对于小学生开展阅读能力的培养既要立足于课堂的知识学习环节，通过高效课堂阅读教学实践活动的组织来培养学生的阅读技巧与阅读方式。与此同时，小学语文阅读也要通过课内阅读与课外阅读相结合的方式，通过课外阅读来拓宽学生的视野弥补课堂阅读的不足，在课堂阅读中渗透课外阅读的内容，同时在课外阅读中也把握阅读内容的相关性。本文主要探究了小学语文课内外阅读有效衔接的实践策略，以课堂教学方法以及实践策略的提出，以期为小学语文教学提供参考。

简介：

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简介：　　【摘要】目的 探讨并分析对老年高血压合并急性心梗患者实施综合护理干预的效果。方法 此次研究的对象是选择2018年1月～2020年12月在本院接受治疗的老年高血压合并急性心梗患者84例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机平均分成两组，对照组42例接受常规护理干预，观察组42例接受综合护理干预，比较效果。结果 观察组住院时间为（13.56±4.12）天，并发症发生率为7.14%，对照组分别为（21.58±5.19）天、19.05%。结论 综合护理干预能够更明显改善老年高血压合并急性心梗患者的预后，值得进行广泛应用。 

简介：摘要：培育中职学校学生的社会主义价值观是一项系统工程，需要社会、学校、家庭和学生自身的参与和长期努力。它关系到中职学校培养品行端正、技能过硬的社会主义高素质人才目标的成败。本文研究了塑造当今中职学生社会主义核心价值观过程中存在的问题以及应对策略。