简介：

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简介：摘要：新课程高中历史教学需要开展互助合作的教学活动来提高教学效果。我们在实际教学过程中采取恰当的教学策略培养学生的学习激情，让学生在课堂上充分展示自己的主体能力，并积极交流学习以提高学习效果。这需要我们认真备课，为恰当的活动做好准备。同时，要进行巧妙的引入，让学生满怀激情地投入课堂学习。最重要的是在课堂上教师要充分发挥自己的主导作用，创设恰当的情景，让学生在交流活动中激情探究历史知识。

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简介：〔摘要〕科学课是一门以实验为基础的学科，实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段，是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途径。因此，在新课程实施中就不能不重视实验在提高学生科学素养中应有的作用。

简介：中国特色社会主义进入新时代,社会主义主要矛盾发生了深刻变化,这就为高校的思想政治教育提出了新的要求,而作为思政教育核心环节的思政课教学则要紧跟时代,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,遵循科学的教育理念、探索新的教学模式,使思政课既发挥其政治功能,又能成为大学生终身受益的一门课程。本文将以'一个根本,三个充分'为依托展开论述,多层次、宽维度、深挖掘思政课教育教学资源,切实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,提高思政课教学的有效性、创新性和时代性。

简介：【摘 要】目的：探究个性化护理是否适用在肛裂手术后便秘患者的护理过程中。方法：本实验所涉及的研究对象是我院收治的99例肛裂手术后便秘患者，实验开始时间为2020年8月，实验结束时间为2021年6月，以双盲法为客观依据将患者进行对照、实验组组别的划分，比照组包含患者50例，实验组包含患者49例。在比照组患者住院期间对其展开常规护理，在实验组患者住院期间对其展开个性化护理。将两组患者护理满意度、护理前后疼痛评分进行对比，探究最为适宜护理肛裂手术后便秘患者的方案。结果：实验结果表明，实验组患者护理后疼痛评分低于比照组患者吗，满意度高于比照组患者，表示为P