简介：摘要 : 目的 探讨分级心理护理对肝硬化上消化道出血反复入院患者负性心理状态及治疗依从性的影响。 方法 以
简介：摘要： 本文以积极心理学作为教学指导，对中职卫生学校的班级管理进行研究，旨在提升中职学生的幸福指数，培养学生积极乐观的态度。本文重新审视了现阶段中职卫校在班级管理中的现状，指出了在积极心理学的指导下，中职卫生院校进行班级管理的可行性与必要性，为今后的工作调整以及工作改进提供了准确的思路和方法。
分级心理护理对肝硬化上消化道出血反复入院患者负性心理状态及治疗依从性的影响
从积极心理学的视角分析中职卫生学校的班级管理
