简介：摘要：以核心问题为驱动推动小学数学教学有着重大意义。在小学数学的课程设计中，设计适当的核心问题，会对教学效果产生极大的影响，有利于教师更好地组织课堂教学、讲解数学知识，进而提高学生的学习效率。教师在进行课程设计时，可以将学生需要学习掌握的知识点巧妙地转化为问题，让学生在求解问题答案时学会自我思考。教师在进行教学设计时，不但要把握本质，找准核心问题，还要根据实际情况对核心问题进行创造性转化，使核心问题的提问能够更好地激发学生学习的主动性和探索的兴趣，真正地调动学生各方面的思维，使学生集中精力参与课堂活动，从而提高小学数学课堂教学的效率和质量。

简介：本刊讯2013年，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动开展以来，甘肃省政府投资项目评审中心（以下简称甘肃中心）以双联行动为载体，聚焦解决“四风”问题，严格标准狠抓各项工作落实，用真心换真心，用真情换真情，用更实的成效确保群众满意，圆满完成了第一批教育实践活动任务，取得了实实在在的成效。

简介：文章分析了地方政府创新的客观空间和动力,探讨了它在坚持与推广方面存在的问题、原因及对策,论述了地方政府创新与政府体制改革之间的关系.

简介：构建社会主义和谐社会，是新一届中央领导集体从新世纪新阶段现实出发，提出的重要治国目标、治国方略和治国机制。这一重大现实命题的提出，使中国特色社会主义事业的总体布局由经济建设、政治建设、文化建设“三位一体”优化和提升为包含社会建设在内的“四位一体”。面对这样一个重大的现实问题，社会科学工作者需要从不同的学科视界进行深入和系统的研究。在马克思主义的政治学看来，我们所生活和所建设的社会无疑是由众多社会成员个体、组织、团体、群体、阶层、阶级等单元或要素组合而成的复杂系统或有机体，这其中利益博弈是各类要素或单元之间的基本作用机制，利益关系是其基础性的关系，利益结构是社会系统和政治系统的深层结构，构成社会和政治运行的内在动力。本专栏的五位作者从政治学角度对社会利益关系与和谐社会建设之间深层次的关联进行学术层面的探讨，得出了比较期鲜和富有启发性的结论。