简介：摘要《语文课程标准》明确指出“课程目标根据知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个维度互相渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。”在新课程改革的大潮下，作为教师，要搞好阅读课的教学，必须转变教学观念，改进教学方法，不断总结经验，加强自身学习，勇于不断创新，这样我们就一定能搞好语文阅读教学。
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