简介：

简介：歌唱就是把歌声和语言相结合来传达思想感情的一种艺术形式。语言是歌唱艺术中一个重要的因素。本文旨在论述语言在歌唱中的作用及歌唱对语言的影响和制约,从而使歌唱学习者能借助语言的音韵传情达意,清晰地将词的真正含义和作品的音乐情感通过歌唱传达给观众。

简介：在网络越来越普及的今天,人们能够利用网络进行广泛而便利的联系,一条信息,一个词汇借助网络可以在很短的时间内流传并产生很大影响。中学生接受和学习网络语言的能力更强,也容易受到网络语言的影响,因此,语文教师要采取有效方法,使网络语言成为提高学生语文学习能力的助推器。

简介：

简介：探究活动为主题的课堂应该是在教师的指导、引导下的学生自主学习、内化知识、生成技能、发展能力的课堂，教师在设计、实施探究活动时，都必须以激活学生的思维为核心，让学生在具体的问题情境中参与到课堂教学中，使学生明确探究活动的目的、思想、方法。

简介：游戏活动是幼儿在园的基本活动，也是幼儿最喜欢的活动。在游戏活动中，幼儿表现得最真实、最自然，因此游戏活动是教师了解幼儿的最重要的途径。通过对幼儿游戏行为进行认真、细致的观察，教师能有效地把握幼儿的已有经验、了解幼儿的基本发展状况，如兴趣需要、认知水平、个性特点、能力差异等，并在此基础上设计出科学合理的活动，及时满足和拓展幼儿的生活经验，更好地促进幼儿发展。

简介：摘要：公共图书馆在科普教育中具有至关重要的作用，但是在新时代的发展过程中，却面临着诸多挑战，传统宣传模式已然不符合现阶段社会发展的需要，需要对公共图书馆的科普方式、服务方式、宣传内容进行完善，使其符合文化多元化发展的需要，进而满足社会需要与宣传活动步调一致。为提升公共图书馆科普教育与展览活动融合效果，提升科普教育程度，本文根据公共图书馆科普教育与展览活动融合发展对推动其发展的有效措施进行探索，旨在为日后相关人员的研究提供参考性建议。

简介：摘要目的探讨强迫症患者静息状态下大脑局部自发神经活动及全脑功能连接模式。方法对符合ICD-10诊断标准的40例未服药强迫症患者（强迫症组）及性别、年龄、受教育程度相匹配的38名对照者（对照组）进行静息态功能磁共振成像扫描；采用比率低频振幅（fractional amplitude of low-frequency fluctuations，fALFF）算法探讨强迫症患者大脑局部自发神经活动，以自发神经活动异常脑区（右侧眶额回）为种子点进行全脑功能连接分析；采用偏相关分析方法探究强迫症组异常局部神经活动和全脑功能连接模式与临床症状的相关性。结果与对照组相比，强迫症组右侧眶额回和右侧背外侧前额叶fALFF增高（t=4.45，5.25；P<0.05，GRF校正）；右侧眶额回与左侧眶额回、左侧小脑脚Ⅱ功能连接增强（t=5.39，4.94； P<0.05，GRF校正）；强迫症组右侧眶额回、左侧小脑脚Ⅱ之间的功能连接值与17项汉密尔顿抑郁量表和汉密尔顿焦虑量表评分呈正相关（r=0.401，P=0.015； r=0.389，P=0.019；未校正）。结论静息状态下，强迫症患者的皮质-纹状体-丘脑-皮质环路和眶额回-小脑环路存在局部自发神经活动和功能连接的异常。

简介：摘要： 模拟实验活动可以提高学生的科学性思维水平，激发学生生物学知识学习和研究的兴趣，同时也能帮助教师破教学中的重难点。为此笔者通过对孟德尔杂交模拟实验的分析和讨论，旨在提高高中生物模拟实验教学的效果和学生科学性思维。