简介：摘要：给煤机是火力发电系统的主要配煤设备，在生产过程中实现连续定量供煤，保证高精度的物料配比。目前，国内给煤机普遍采用继电控制系统，通过硬件逻辑关系实现设备的顺序控制功能。但由于电路复杂、响应速度慢、控制精度有限、继电器故障率高，给电厂的正常生产运行带来了隐患。设计了基于PLC控制器的给煤机自动控制系统，优化了控制结构和外部电路，实现了设备的远程监控和信息通信，降低了操作故障率。

简介：摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》在科学目标和内容要求中明确指出“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和意义”，可见，数学教育的价值取向不是注重静态知识的传递，而是注重儿童的情感态度和探究解决问题能力的培养，注重从生活中感受和体验数学的实际意义，并尝试应用数学的观点和方法去发现和解答身边生动的实际问题。幼儿数学教育来源于生活,数学教育应该生活化，从孩子已有的生活经验出发,通过自主探索、合作交流,获得亲身体验。

简介：摘要：生活化教学作为联系生活事例来进行融合探究的教学模式，一直以来都是很多学生深受欢迎的主要教学手段。老师在中学道德与法律教学的过程中，要更好地辅助中小学生顺利完成读书各项任务，进而提高学生的学习兴趣，同时老师还需要通过生活化的教学方式与方法来融入课堂环境,使学生在课堂教学的过程中更好地体验到贴合现实的课堂环境，进而增强学习欲望，进而顺利地圆满完成中学道德与法律教学的各项任务。

简介：摘要：写作教学一直是小学语文教学中的重点和难点，特别是随着时代的发展，小学语文高年级写作更是受到各界的重点关注。小学语文高年级生活化作文教学是快速提高小学生写作水平的重要方式之一。本文通过阐述生活化作文教学的意义，分析如何更好的利用生活化作文教学来培养学生的写作兴趣、提高教学质量，从而实现教学生活一体化，希望能为小学语文教师提供参考。

简介：摘要：本文首先从创设生活化的情境符合智障儿童数学学习特点、有利于提升智障儿童数学学习效率等角度分析生活化教学方式在智障儿童数学教学中应用的原因；其次，从结合智障儿童特点开展生活化教学、结合数学课学习内容创设生活化情境、提升特殊学校数学教师生活化教学意识详细阐述生活化教学方式在智障儿童数学教学中应用的方法策略。

简介：摘要目的探讨p21活化激酶4(PAK4)蛋白对乳腺癌细胞凋亡、侵袭迁移和上皮-间充质转化(EMT)的影响。方法选取2018年7月至2019年7月河南省人民医院收治的175例乳腺癌和癌旁组织作为研究对象，采用免疫组织化学分析PAK4蛋白表达水平。MCF-7细胞随机分为两组，采用慢病毒介导PAK4短发卡RNA(shRNA)和对照shRNA感染细胞，分别为PAK4 KD组和对照组。采用膜联蛋白V-异硫氰酸荧光素(Annexin V-FITC)凋亡检测试剂盒和TUNEL染色分析两组细胞凋亡水平；采用划痕实验分析两组细胞迁移；采用Transwell分析两组细胞侵袭能力；采用蛋白质印迹法(Western blot)分析两组上皮细胞标志物E-钙黏蛋白(E-cadherin)、β-连环素(β-catenin)和间充质标志物波形蛋白(Vimentin)、N-钙黏蛋白(N-cadherin)表达水平。应用SPSS 17.0统计学软件分析，组间比较采用t检验。结果癌旁组织PAK4平均阳性面积(72.49±8.90)明显低于乳腺癌肿瘤组织PAK4平均阳性面积(258.12±29.21)，差异有统计学意义(t＝8.190，P<0.05)。对照组乳腺癌细胞凋亡比例[(2.81±0.94)%]明显低于PAK4 KD组乳腺癌细胞凋亡比例[(19.36±4.27)%]，差异有统计学意义(t＝5.109，P<0.05)。对照组乳腺癌细胞TUNEL染色阳性率[(4.31±0.86)%]明显低于PAK4 KD组乳腺癌细胞TUNEL染色阳性率[(24.21±6.02)%]，差异有统计学意义(t＝7.119，P<0.05)。对照组细胞划痕愈合率[(90.45±8.92)%]明显高于PAK4 KD组乳腺癌细胞划痕愈合率[(53.44±6.18)%]，差异有统计学意义(t＝10.312，P<0.05)。对照组细胞侵袭数量[(154.22±14.38)个]明显高于PAK4 KD组乳腺癌细胞侵袭数量[(89.23±9.02)个]，差异有统计学意义(t＝9.112，P<0.05)。对照组细胞上皮细胞表型标志物E-cadherin表达水平(0.61±0.21)明显低于PAK4 KD组乳腺癌细胞(1.24±0.28)，差异有统计学意义(t＝3.981，P<0.05)。对照组细胞间质细胞表型标志物Vimentin和N-cadherin表达水平(1.77±0.31、1.29±0.19)明显高于PAK4 KD组乳腺癌细胞(1.02±0.21、0.79±0.15)，差异有统计学意义(t＝3.209、3.001，P<0.05)。结论PAK4蛋白在乳腺癌组织中呈高表达，参与乳腺癌细胞凋亡、迁移、侵袭和EMT等过程。