简介:摘要教师对信息技术的运用还存在一些误区,只有走出这些误区,恰当运用信息技术,才能改进优化课堂效果。如果缺乏对学生个体的分析,盲目搬用课件,会造成学生学习的不适合性。一定要明确,信息技术在小学语文学科教学中只是一种辅助手段,要在辅助上下功夫。
浅谈信息技术在小学语文课堂教学中的运用李增英