简介：摘要学生们进入初中以来，心理和生理已经慢慢开始发育了，但还没完全成熟，所以，这时候的学生正是世界观、人生观、价值观塑造的最好时期，而这时候的语文作文写作正好可以让学生们发表自己的见解和思想，这对塑造学生们的三观和学生的成长是非常有利的。

简介：摘要:语文科目是初中教育阶段主要的教学科目之一，重点在于培养学生们的语文学习能力和文学艺术方面的特长，而写作能力也是重要的一项能力。在传统的初中语文作文教学当中，教师们通过结合教辅作文书籍中的新颖素材的方式配合书中的作文习作教学，但随着我国教育制度的不断改革和深化，传统的语文作文教学模式凸显出了一些问题和不足之处，因此，为了能够更好地改善其中的问题，为广大教师提供更加广泛的教学策略，本篇文章立足于农村初中语文作文教学的创新研究，简述了在初中语文作文教学中存在的问题，并提出了相应的解决方法。

简介：有人说：＂鲁迅是一个难以表达的存在,走进他的内心深处,是相当的困难,鲁迅思想的深刻性和复杂性,使得后人在接近的时候,常常会陷入表达的尴尬。＂这就要求教师带领学生在阅读鲁迅作品的时候不能浅尝辄止,而是深入探究,从而了解作者的内心想法。一、鲁迅作品的主题思想现在的中学生大部分有一定的阅读积累,但是学习鲁迅作品仍有不小的难度。1.《藤野先生》的主题探索以《藤野先生》为例,

简介：摘要:初中语文教学中的立德树人教育是十分重要的，它主要通过选择合适的文学作品、注重情感教育和文化熏陶、设计道德教育的课程与活动以及培养学生的批判思维和创新意识等策略和措施来实现。通过这些方法可以引导学生正确的价值观和人生观，培养学生的思想品德，促进其全面发展和健康成长。

简介：摘要写作能力考察的是初中生的语文综合素养水平，其中包括语文基础知识的累积、情感表达能力、语言组织能力等等。然而，由于中学生对生活缺少观察和发现、写作素材积累不足等等原因，导致大多数中学生对语文写作学习感到苦恼。但是，写作又是初中语文的重点教学内容和考试必考部分，因此提升初中生语文写作能力势在必行。那么初中语文教学活动中如何有效指导学生提高语文写作能力呢？本文将结合实际教学经验，从几方面浅谈提升语文写作能力的有效教学策略。

简介：摘要：语文教学是我们学习生涯中十分重要的一门学科，而小学阶段的语文教学更是教会学生们文字、语言，培养他们理解能力、文学素养以及想象力的重要阶段。作文是将文字、词语组成完整的篇章的一个过程，它是对学生语文学习情况的一个总结。因为语文写作是一项综合性检测，一直以来都是学生们学习的痛点和难点。尤其是到了小学高端，学生们的认字水平和阅读能力都有了一定提升，对写作的要求也在逐渐提升，一些学生渐渐感到力不从心。思维导图是一种图形与文字结合起来的工具，它能够帮助学生们理清思绪，提高学生的思维能力，进而达到提升写作能力的目的。本文就以部编版小学高段作文教学为切入点，探究思维导图这一模式在高段作文教学中的应用，旨在提升学生的语言逻辑思维，最终达到提升语文写作能力的最终目标。

简介：摘要：阅读理解能力是学生综合素质的体现，它关系到学生的学习结果、学习兴趣开发和人格培育等各个方面。提高学生的阅读理解能力是初中语文教学的重要任务。在初中语文阅读课堂教学中，有效提问策略的运用被认为是提高学生阅读理解能力的重要手段。提高初中语文阅读教学质量成为了教师和教育工作者关注的焦点。有效提问策略在初中语文阅读教学中具有重要意义，它不仅对激发学生的学习兴趣有帮助，还培养了学生的思维能力，还能提升学生的阅读理解水平，从而提高学生的语文综合素养。本文就初中语文阅读教学中的有效提问策略进行探究。

简介：摘要导入新课对一堂课有很重要的作用。好的导语就像唱戏的开台锣鼓，未开场先叫座儿。它可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛。

简介：

简介：摘要：现如今，初中语文教学不再把重心放在零散知识点的讲解与训练方面，而是转移到了学生综合能力的培育与拓展方面。经过几十年艰苦的实践探究，目前我国初中语文教学已经形成了一套科学、先进的教学体系。目前，群文阅读在初中语文教学中非常流行，它能帮助学生高效、牢固地掌握系统的语文知识，并对系列化的语文要素形成整体性感知。部编版初中语文教材中包含的课文类型非常丰富，学生所要掌握的知识量获得了质的提升。目前，在部编版初中语文课本中，每一单元都是围绕相同的主题进行课文编排的。这些课文在内容、文体、文笔风格上有很多相似之处，非常适合用于群文阅读教学。本文探究了群文阅读和单元整合阅读的内在架构和开展措施。

简介：

简介：摘 要：阅读在语文学习中占据着重要的位置，阅读能力是小学阶段需要重点培养的一种基础能力，也是提高学生语文综合素质的基本前提。因此，有效开展阅读教学活动，创新阅读教学形式，提高学生的综合素质，是每一位语文教师不断追求的目标。为此，本文结合个人小学语文教学实践，对阅读教学策略进行了探索研究，提出了几点教学建议和看法，仅供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：现阶段随着我国教育的不断变革，相关教育部门越来越重视加强学生们中华传统文化的教育。习总书记多次强调要加强学生们中华传统文化教育，因此现阶段在语文课中，教师们应当将传统文化融入教学内容当中。就目前的情况来看，加强高中生中华传统文化教育仍旧存在许多的问题。本文主要围绕如何加强高中生中华传统文化教育展开分析，并将其中出现的问题以及其解决措施进行详细了解分析。

简介：在小学语文教学实践中,受传统教学观念的影响,老师教学模式相对单一。拓展性阅读是一种较为新颖的教学形式,能够在一定程度上帮助学生理解课文内容,扩大知识面,对于学生语文成绩的提升具有十分积极的作用。本文在深入分析小学语文教学特点的基础上,较为详细地阐述了拓展性阅读的运用形式。

简介：摘要合作学习在小学语文教学中具有调动学生积极性和主动性的作用，可以营造活跃的学习氛围。教师要想将合作学习策略应用到教学中，就要科学组建学习小组，选择恰当的学习内容，创造合作机会，提供充足的学习时间，掌握推动有效合作学习的技巧。

简介：摘要：针对边远地区的语文教学来说，想要实现高质量高效率的群文阅读教学目标，就要对一系列的教学方面进行改革，以寻求有效的教学方法和教学条件，以此改善边远民族地区教学资源短缺的问题。本文主要围绕边远地区语文在推动群文阅读的现状和所遇到的问题，为边远地区促进语文教学质量和效率发展提供一些可行建议和意见。

简介：摘要；教育信息化利用现代技术手段，如互联网、智能手机等，辅助语文教学，有助于提升学生的人文素养。通过在线资源、数字化教材等形式，学生可以更便捷地获取知识，开阔视野。同时，教育信息化还可以提供个性化学习方案，满足学生不同的学习需求，激发学习兴趣，培养学生的创新思维和综合能力。教育信息化为语文教学注入新的活力，促进学生在人文素养方面的全面发展。

简介：人教社出版的初中语文教材,选编了一定数量的外国文学作品,这些作品在整套教材中数量虽少,但展现了不同文体的魅力,最大可能地呈现出了外国文学作品甚至是外国文化的异彩缤纷,有小说、童话、寓言、散文、诗歌、剧本、书信、论述文等。从选材地域看,欧美篇目多,亚非篇目少。从作品的时空分布来看,多数为外国近现代作家作品。

简介：考场作文,时间仓促,写上考卷后,一般情况下,来不及也不容易对中心思想、篇章结构、层次安排等方面作大的改动,这就需要同学们在审题和拟定提纲上多下点功夫。那么,考场作文到底应该怎样修改呢?一般可从以下几个方面着手。